青岛版数学上册民俗节见闻.pdfVIP

（青岛版）三年级数学教案上册民俗节见闻

教学内容：

2830页

教学目标：

1、通过观察和操作，初步感知对称现象。

2、在大量具体活动中，培养初步的观察能力，发展空间观念。

3、初步学会独立思考，培养与同伴互动合作，共同完成学习任务的意识。

教学过程：

活动一：

1、师：你参加过民俗语节活动吗？民俗节活动都有什么？老师带小朋友们去逛逛民俗

节盛会，吗？

2、（出示课件，伴随极富有民族特色的音乐出示情境图。）学生观察画面：

你发现了什么？你能提出什么数学问题？

学生交流后观察画面，感受美丽的对称现象。

学生可能会发现和提出这样的问题：风筝两边的形状是一样的吗？京剧脸谱沿中线对折，两

边会重合吗？

活动二：

结合情境图中的素材讲述这些都是对称现象。启动新的问题进行拓展。

（学生回到情境图中结合刚才的发现，从对称的角度再次观察体验。）

1、师：你想生活中还有哪一些对称现象？

学生根据已有的生活经验思考，找出对称现象。

2、师：愿意把自己的想法在小组中进行交流吗？

（在小组交流中表达自己的想法。）

3、师：哪个小组可以交流一下？

活动三、折纸船

1、师：小朋友们在民俗节中已经认识、了解的对称图形，下面咱们就动手折一折吧。

咱们打开第29页，根据书上的提示动手做一个纸船。

（学生独立完成自主练习第2题。）

2、师：谁愿意折的纸船展示给大家看。

（学生的作品用投影进行展示）

活动四，做一做对称动作

1、师：老师还给大家带来一副画呢？大家想不想看？课件出示自主练习第5题。

（学生观察画面，对整幅图在一个整体的了解）

2、说一说哪些动作是对称的。

（学生独立思考后可在小组内交流。）

3、请你和同伴一起做一个对称的动作。

（学生任意做对称动作造型，请同学到讲台表演）

活动五、这节课你有什么收获？

活动六。

你能收集有关对称的资料吗？