2023年广西壮族自治区公务员考试行测真题及参考答案详解1套.docxVIP

2023年广西壮族自治区公务员考试行测真题

第一部分单选题(50题)

1、实践高于理论认识，是因为实践具有（）的优点。

A.社会历史性

B.直接现实性

C.形式多样性

D.客观实在性

【答案】：B

【解析】实践高于理论的认识，关键在于实践所具备的优点使其在认识过程中具有独特地位。实践是人们改造客观世界的物质性活动，它的直接现实性是其优于理论认识的核心体现。直接现实性意味着实践能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，通过实践活动可以直接产生实际的效果和成果，将主观的认识转化为客观的现实。而社会历史性强调实践会受到一定社会历史条件的制约，在不同的历史时期和社会环境中实践的内容、形式、规模和水平各不相同，它并不直接体现实践高于理论认识的本质特征。形式多样性指实践具有多种不同的表现形式，如生产实践、社会实践、科学实验等，但这也并非是实践高于理论认识的关键因素。客观实在性是物质的唯一特性，虽然实践具有客观物质性，但不能突出实践相较于理论认识的优势。综上，实践高于理论认识是因为实践具有直接现实性的优点。

2、对于存贷款利率上调，下列表述不正确的是（）。

A.刺激消费需求

B.缓解通胀压力

C.遏制投资过热

D.中小企业融资困难

【答案】：A

【解析】提升存贷款利率的说法是错误的，提升存贷款利率会使储蓄收益增加，吸引存款，减少消费需求。贷款利率上调会使贷款额减少，存款增加，贷款减少，货币流通量降低，从而抑制通货膨胀；贷款利率增加将加重贷款企业负担，减缓企业发展步伐，从而抑制投资过热。同时，贷款利率上调也会造成贷款成本上升，贷款风险增加，银行倾向于借贷给大中型企业，中小企业融资难度加大。

3、下列物理现象对应正确的是（）。

A.坐地日行八千里——地球转动

B.两岸春风相对生——运动的相对性

C.八月秋高风怒号——空气与运动

D.飞流直下三千尺——势能与动能

【答案】：B

【解析】本题可根据各选项所描述的物理现象，结合相应的物理知识来逐一分析。坐地日行八千里描述的是人坐在地球上不动，但由于地球在自转，即使人静止不动，一天也能随地球运动八千里，体现了地球转动这一现象，该描述准确对应了物理知识。两岸春风相对生是指坐在船上，感觉两岸的风相对自己迎面而来，这是因为以船为参照物，风是运动的；若以岸为参照物，风可能是静止的或者是以其他状态运动的，体现了运动的相对性原理，此现象与物理知识对应正确。八月秋高风怒号描绘的是在八月秋深的时候狂风怒吼，风是空气流动形成的，“风怒号”表明空气在做剧烈的流动，体现了空气与运动的关系，该描述与物理知识相契合。飞流直下三千尺描述的是瀑布从高处飞速落下的情景，水在高处具有较大的重力势能，当水落下时，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能，体现了势能与动能的转化，这一描述也准确对应了物理知识。由于题目为单选题，需要从四个选项中选择一个正确答案，但四个选项所描述的物理现象与对应的物理知识均是准确的，可能是出题有误或信息不完整。

4、下列历史常识说法错误的是（）。

A.八国联军攻陷北京后，清政府与列强签订了丧权辱国的《北京条约》

B.烽火戏诸侯指西周时周幽王为褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯

C.垓下之战是在楚汉战争中，楚汉两军在垓下进行的一场战略决战

D.拿破仑是十九世纪法国伟大的军事家、政治家，法兰西第一帝国的缔造者

【答案】：A

【解析】该题考查历史常识判断对错。本题破题点在于准确掌握各历史事件和人物的相关史实，判断每个描述是否正确。八国联军攻陷北京后，清政府与列强签订的是《辛丑条约》，而非《北京条约》。《北京条约》是在第二次鸦片战争期间签订的，主要是1860年清朝政府于英法联军攻占北京后与英国、法国、俄国签订的不平等条约。所以，题干中该历史事件与条约对应错误。烽火戏诸侯，指西周时周幽王为博褒姒一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。该典故反映了西周后期政治的腐败和周幽王的昏庸，最终导致西周灭亡，描述无误。垓下之战是楚汉战争中的一场战略决战，楚汉两军在垓下进行激烈战斗，最终刘邦获胜，项羽兵败自刎。这场战役对楚汉战争的走向和最终结局起到了决定性作用，描述正确。拿破仑是十九世纪法国伟大的军事家、政治家，他于1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。在其统治期间，颁布了《拿破仑法典》，并通过一系列军事行动，在欧洲大陆上产生了广泛影响，描述正确。综上，说法错误的选项对应的内容是八国联军攻陷北京后清政府与列强签订《北京条约》。

5、撰写请求批准的函时，理由需充分，请求批准的事项要明确清楚。下列不宜写在这种公函结尾处的是（）。

A.请予批准

B.特此函复

C.请予回复

D.请予协调解决

【答案】：B

【解析】撰写请求批准的函结尾应表达希望得到批准、回复或协调解决等意思。“请予批准”直接表达希望对方