2024年新人教版7年级上册地理课件 第3章 陆地和海洋 第3节 海陆的变迁.pptxVIP

教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

“鱼龙”化石教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

“鱼龙”化石“鱼龙”复原图“鱼龙”化石被发现于喜马拉雅山脉海拔4800米处，这种生活在海洋中的生物，为何被掩埋在今天的世界屋脊上呢？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

第三章陆地和海洋第三节海陆的变迁教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

沧海桑田你知道“沧海桑田”这个成语吗？它的原意就是指海陆变迁。现代科学研究表明，造成海陆变迁的原因有很多，如地壳运动和海平面升降。人类活动也会造成局部海陆的变化，如填海造陆。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

人类活动造成的局部海陆变化围海造田填海造陆教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动结合实例了解海陆变迁海陆的变迁，这个令古人疑惑的问题，在今天看来已经成为常识。居住在海边的同学甚至可以见到这种海陆之变。阅读下面几幅图提供的实例，了解海陆的变迁。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

我国科学工作者在喜马拉雅山脉考察时，发现岩石中有鱼、海螺、海藻等海洋生物化石。说明这里曾经是一片海洋，后来由于地壳的变动隆起并抬升成为高山。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

在我国东部海域的海底，人们发现了古河道和古森林等遗迹。海底的古森林和古河道遗迹说明这些地区曾经是陆地，后来由于地壳下沉或海平面上升而成为海洋。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

荷兰的围海造陆荷兰通过修建拦海大坝连接须德海北口两岸，使4000平方千米的须德海湾变成湖泊，其中的部分海域被改造成陆地。荷兰围海造陆，这是人类活动造成的海陆变迁。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

从世界地图上得到的启示地球上海陆轮廓是怎样形成的？七大洲、四大洋的分布是固定不变的吗？过去人们对此有过很长时间的争论。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

关于地球上海陆轮廓的争论大地那么坚固、稳定。海陆轮廓自古就是这样的。我们脚下的大地在运动，七大洲、四大洋是不断变化的。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

观察世界地图，说说你的发现。大西洋两岸，特别是非洲西岸与南美洲东岸的轮廓线十分相似。南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆凹进的部分几乎是吻合的。难道是巧合教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

对此，德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说。大陆漂移教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

大陆漂移说觉得在两亿年前，地球上各大洲是相互连接的一块大陆，它的周围是一片汪洋。后来，原始大陆分裂成几块大陆，缓缓地漂移分离，逐渐形成现在的七大洲、四大洋的分布状况。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

思与学1910年的一天，年轻的科学家魏格纳的目光落在墙上的一幅世界地图上，满脸疑惑。“奇怪！大西洋两岸大陆轮廓的凹凸，为什么竟如此吻合？”他的脑海里再也不能平静，“非洲大陆和南美洲大陆以前会不会是连在一起的？大陆会不会是漂移的？”为了验证自己的猜想，魏格纳开始收集资料和实地考察，从古生物化石、地层结构等方面，找到了大西洋两岸相同或相吻合的一些证据。1912年，魏格纳正式提出了大陆漂移的假说。尽管这个假说当时未能得到大多数学者的支持，但它打破了地球“海陆分布的固定论”的思想禁锢，帮助人类重新认识地球。魏格纳从世界地图上得到什么启示魏格纳（1880-1930）教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

知识存在于每时每刻每地，只要细心观察，并为之付出努力，就一定会有所收获。另外，也说明人类对自然规律的认识和利用是永无止境的。阅读思与学材料：从魏格纳与大陆漂移说的故事中，我们得到了什么启示？教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

活动运用大陆漂移说解释地理现象魏格纳提出了大陆漂移说，虽然只是一种假说，却不是空想，而是在科学推断的基础上，找到了相应的资料及实证。下图提供的资料，被觉得是支持大陆漂移说的两个典型实例。教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

南美洲非洲古老地层A古老地层B拼合大陆几种古老地层的相似性请你运用大陆漂移说的观点，对图示地理现象作出合理解释。大西洋两岸古生物的一致性教师备课专用资料，使用时请参照附带的指导说明

南美洲和非洲几种古老地层的相似性和大西洋两岸古生物的一致性都说明非洲和南美洲曾是连在一起的。非洲和南美洲曾是紧密相连的整体，