5.6搭配中的学问 课件 2025北师大版数学三年级上册.pptxVIP

数学好玩搭配中的学问

学习目标1.结合“搭配服装”等现实情境，探索并掌握简单的搭配方法，能用适当的方式表示各种搭配方法。(重点)2.在尝试、展示、交流过程中，逐步学会按一定的顺序思考和解决问题。(难点)

说一说：你会怎么搭配呢? 这节课我们来学习简单的搭配方法。情境导入马戏团里的演员要表演，想选一顶帽子和一条裤子。

马戏团里的演员要表演，想选一顶帽子和一条裤子。一共有多少种搭配方法?有2顶不同的帽子，3条不同的裤子。有2顶不同的帽子，3条不同的裤子。探索新知读懂了吗

)可以怎样搭配呢?请你摆一摆，说一说。(教材P62)每条裤子都能和2顶帽子分别搭配，一共有探索新知初步尝试2×3=6(种)这是我摆的。

我是这样摆的，要按顺序。每顶帽子都能和3条裤子分别搭配，一共有探索新知3×2=6(种)

探索新知你能用喜欢的方式表示出所有的搭配方法吗?(教材P62)2蓝黄4蓝黄6蓝黄粉裤红裤绿裤我是这样表示的。3×2=6(种)135

我用△代表帽子，用口代表裤子。3×2=6(种)探索新知你能用喜欢的方式表示出所有的搭配方法吗?(教材P62)

探索新知可以用字母来表示帽子和裤子，想一想，连一连。(教材P63)帽子B?B?裤子2×3=6(种)

从清风桥经过湖心亭到明月桥，一共有多少种不同的路线?想一想，做一做。(教材P63)探索新知挑战升级

探索新知从清风桥经过湖心亭到明月桥，一共有多少种不同的路线?想一想，做一做。(教材P63)A?—→B?A?B?A?B?A?→B?A?一B?A?B?A?一B?4种4种2×4=8(种)A?—→B?

探索新知从清风桥经过湖心亭到明月桥，一共有多少种不同的路线?想一想，做一做。(教材P63)B?2×4=8(种)B?

探索新知想一想，说一说：在刚才的搭配过程中，你学到了什么?解决搭配问题时，要不重复、不遗漏、按照一定的顺序分析问题。

探索新知解决搭配问题数路线问题实际上也属于搭配问题，在确定行走可以用图示法解决简单的搭配问题，按一定的顺序把要搭配的事物两两相连，再数一数连了几条路线时，一定不要重复和遗漏。线，就有几种搭配方法。

随堂小练1.从3名男生和2名女生中各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方案?小丽小军小阳小美小杰

随堂小练1.从3名男生和2名女生中各选出1人代表学校参加“少儿戏曲大赛”,有多少种不同的组队方案?小丽小美…2名女生小军小阳小杰…3名男生3×2=6(种)答：有6种不同的组队方案。

随堂小练2.两张数字条可上下移动，可以写出多少个不同的两位数?其中最大是多少?最小是多少?它们的差是多少?4165989个最大：89最小：14差：89-14=75

随堂小练3.下图中，从儿童乐园到熊猫馆一共有多少条不同的路线?画一画并计算。G

随堂小练2×2×3=12(条)答：从儿童乐园到熊猫馆一共有12条不同的路线。

课堂小结学习完本节课，你有什么收获?

课堂小结通过本节课的学习，我们学会了解决搭配问题的方法。解决搭配问题，要按照一定的顺序进行思考，不重复不遗漏地找到所有的搭配方法。在解决搭配问题时，可以使用文字叙述、文字连线、符号连线等方法。计算时可以用乘法求出结果。

课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。