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2025年贵州省必威体育精装版特岗教师招聘考试教育公共基础知识练习题模拟卷及答案

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个正确选项）

1.教育的本质属性是（）。

A.培养人的社会活动

B.传递生产经验

C.促进经济发展

D.提高人口素质

2.个体身心发展的“关键期”理论依据是（）。

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.个体身心发展的不平衡性

3.某教师在教授“圆周率”时，通过展示祖冲之的研究历程激发学生的民族自豪感，这体现了教学的（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.直观性原则

C.启发性原则

D.巩固性原则

4.学生在学习“哺乳动物”概念后，再学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.符号学习

5.根据埃里克森的人格发展理论，6-12岁儿童的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯感

B.获得主动感，克服内疚感

C.获得勤奋感，克服自卑感

D.获得自我同一性，克服角色混乱

6.教师在课堂上通过提问“如果……会怎样？”引导学生进行假设推理，这主要培养学生的（）。

A.聚合思维

B.发散思维

C.直觉思维

D.分析思维

7.《中华人民共和国义务教育法》规定，适龄儿童、少年免试入学，地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在（）就近入学。

A.父母工作地

B.户籍所在地

C.居住地

D.监护人所在地

8.某教师因学生未完成作业，要求其在教室外站立两小时，该行为侵犯了学生的（）。

A.受教育权

B.人身自由权

C.人格尊严权

D.隐私权

9.教师职业道德的核心是（）。

A.爱国守法

B.关爱学生

C.为人师表

D.终身学习

10.某学生因一次考试失利就认为“自己永远学不好了”，这种不合理认知属于（）。

A.绝对化要求

B.过分概括化

C.糟糕至极

D.选择性概括

11.课程计划的核心内容是（）。

A.课程设置

B.学科顺序

C.课时分配

D.学年编制

12.教师通过记录学生课堂发言次数、作业完成质量等信息对学生进行评价，这种评价方式属于（）。

A.相对性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.诊断性评价

13.提出“最近发展区”理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.班杜拉

14.教师在教学中“用教材教”而非“教教材”，这体现了（）。

A.课程实施的忠实取向

B.课程实施的相互适应取向

C.课程实施的创生取向

D.课程实施的综合取向

15.某农村学校结合当地民族文化开设“苗绣工艺”校本课程，这体现了课程开发的（）。

A.目标模式

B.过程模式

C.情境模式

D.实践模式

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题有2-4个正确选项，多选、少选、错选均不得分）

16.下列属于教育法律关系主体的有（）。

A.学校

B.教师

C.学生家长

D.教材出版社

17.贯彻循序渐进教学原则的基本要求包括（）。

A.按学科逻辑系统和学生认识发展顺序教学

B.抓住主要矛盾，解决好重点与难点

C.由浅入深、由易到难、由简到繁

D.培养学生系统学习的习惯

18.影响学生态度与品德形成的外部条件有（）。

A.家庭教养方式

B.同伴群体

C.社会风气

D.认知失调

19.下列属于教师专业发展途径的有（）。

A.观摩优秀教师教学

B.开展行动研究

C.参加在职培训

D.阅读教育专著

20.新课改倡导的学习方式包括（）。

A.自主学习

B.合作学习

C.探究学习

D.接受学习

21.下列关于德育过程的表述正确的有（）。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程

B.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程

C.德育过程是组织学生活动和交往的过程

D.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的过程

22.教师在课堂管理中应遵循的原则有（）。

A.了解学生的需要

B.建立积极的师生关系

C.尽量多使用惩罚

D.维护课堂的明确性

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