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看图编故事213【教学目标】通过看图编故事。通过描写人物语言，外貌、神态、动作等，把人物形象刻画得更饱满。4展开想象的翅膀，写一个内容具体、情节生动的故事。
PARTONE你们是最棒的！
仔细看图，发挥想象。
观察图画。首先弄清楚图画上的信息，然后有顺序地对图上的每个局部进行观察和分析，最后抓住重点和细节，深入观察和想象。合理想象。画面上的景物都是静止的，我们应该一边观察一边想象。故事有趣、具体。
如何把故事编得既丰富又精彩呢？小朋友们，编故事有很多方法和诀窍哦！好好学习吧，你一定会大有收获！
惩罚你们两个一个星期不准说话！语言：说话，包括人物的独白或对话。
想一想：在故事当中，语言有什么作用呢？
片段对比：片段二：灰太狼被慢羊羊抓住了，红太狼带着小灰灰怒气冲冲地去找慢羊羊要人。红太狼见到慢羊羊就不客气地说：“老羊，快放了我老公！”小灰灰也跟着说：“老羊，快放了我老公！”红太狼转过头，笑眯眯地说：“宝贝，你应该喊老爸。”小灰灰点了点头，然后说：“老爸，快放了我老公！”片段一：灰太狼被慢羊羊抓住了，红太狼带着小灰灰怒气冲冲地去找慢羊羊要人。小灰灰听不懂红太狼的话，就跟着红太狼学，结果闹出了笑话。
语言可以表现出人物的特点，让故事内容更丰富，更有意思。大家记住了吗？
小兔子：妈妈，妈妈，我回来了！你快看！兔妈妈：这么大的南瓜，你是怎么搬回来的呀？小兔子：嘿嘿，我想了一个好办法，就是把南瓜竖起来，然后滚回来。兔妈妈：小宝贝，你真聪明！他们会说什么话呢？
范文：一天，叔叔来到熊猫丁丁的家里来看望丁丁，丁丁和叔叔在一起玩得可开心了。时间过得很快，天马上要黑了，叔叔也要回家了。可是，丁丁很舍不得叔叔离开，它连忙一把抱住叔叔的腿，恳求叔叔说：“叔叔，不要走！”叔叔摸摸丁丁的脑袋，笑着说：“丁丁，天快黑了，再不走叔叔晚上就要迷路了。”丁丁摇着叔叔的腿说：“你就不要走，留下来陪我睡。”“不行，叔叔明天早上还要上班呢！”叔叔说。“我不管，”丁丁撅着嘴巴，大声道，“你不留下来我就不放手！”叔叔只能无奈地笑了笑，说：“哎呀，真拿你没办法！”就这样，叔叔留了下来陪丁丁，给丁丁讲故事。丁丁和叔叔一起度过了一个愉快的夜晚。
2要问语言哪里找，我们一起瞧一瞧。3花儿点头微微笑，小鸟问候喳喳叫。1人物语言很重要，编写故事不能少。6人物语言用得好，故事精彩真奇妙！5快快乐乐小朋友，欢声笑语跑又跳。4太阳公公当空照，催我上学别迟到。
ThankYou!
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