2024年江苏省徐州市泉山区湖滨街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年江苏省徐州市泉山区湖滨街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、由于小双父母工作很忙，在小双三周岁前家里陆续请过三位保姆。每次换保姆，小双都会哭闹不止，妈妈只好请假在家陪几天，等与新保姆熟悉后，小双的情绪才会安稳下来。小双的表现体现出婴儿在社会化过程中的特点是（?）。

A.控制

B.攻击

C.退缩

D.依恋

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对婴儿社会化过程中特点的理解。社会化过程中不同行为特点有着不同表现形式。题目中，小双在三周岁前家里陆续更换三位保姆，每次换保姆他都会哭闹不止，只有在妈妈陪几天，等和新保姆熟悉后情绪才安稳。这表明小双对熟悉的照顾者存在一种强烈的情感连接。依恋是婴儿与主要照顾者之间建立的一种特殊情感关系，当熟悉的照顾者发生变化时，婴儿会因这种关系的改变而产生不安、焦虑等情绪，像小双换保姆就哭闹，正是依恋特点的体现。而控制通常是指对他人或事物的掌控；攻击是具有伤害性的行为表现；退缩是指个体在面对情境时表现出的回避、不参与等。小双的表现均不符合控制、攻击、退缩的特点，所以答案选D。

2、小刚是一名四年级小学生，日常生活中表现出很多反常现象，经常显得不安宁，手脚小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，父母将小刚送到社会工作者吴静那里寻求帮助，在通过面谈后，吴静发现，小刚表现出的种种反常现象是由于他有多动症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，吴静所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，吴静应该（）。

A.转介其他服务

B.自己学习心理学，帮助小刚

C.终结服务

D.进入下一个助人阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对超出自身机构服务能力情况时对工作进程的合理决定。解题关键在于对各选项可行性及合理性的分析判断。A选项转介其他服务，虽然转介是社会工作中常见的处理方式，但题干中未提及有合适的其他服务机构或资源可供转介，且转介需要考虑诸多因素，如对服务对象的影响等，所以该选项缺乏依据。B选项自己学习心理学帮助小刚，这在实际操作中并不现实。社会工作者有其自身的专业领域和工作内容，短时间内学习心理学并达到能帮助小刚治疗多动症的水平是不切实际的，且这会耽误小刚及时获得专业帮助。C选项终结服务是正确的。因为社会工作者吴静所在机构没有专业的心理辅导师，无法为患有多动症的小刚提供专业的心理咨询服务。为了不耽误小刚的治疗，及时终结服务，让其家庭去寻找更合适的专业资源是合理的选择。D选项进入下一个助人阶段，然而当前机构根本不具备解决小刚问题的能力，进入下一阶段也无法有效帮助小刚，不符合实际情况。综上所述，正确答案为C。

3、以下关于解除专业关系的说法错误的一项是（）。

A.结案并不是说社会工作者绝对不再与服务对象接触，而是不再提供服务

B.如果服务对象还需要其他服务，社会工作者应给予转介

C.在结案后社会工作者就不能再与服务对象接触与见面

D.如果需要转介，转介服务对象时，工作者需要与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做准备，妥善结案。

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对解除专业关系相关概念的理解。逐一分析各选项：A选项，结案的确不意味着社会工作者与服务对象绝对不再接触，而是不再提供服务，这是符合专业流程的正常情况，该选项说法正确。B选项，当服务对象还有其他服务需求时，社会工作者给予转介，以保证服务对象能得到合适的帮助，这也是合理且必要的做法，该选项说法无误。C选项，结案后社会工作者并非绝对不能再与服务对象接触与见面。在实际工作中，社会工作者可能出于跟进服务效果、关怀服务对象等目的与服务对象保持一定联系，所以该选项说法错误。D选项，若需要转介，工作者与其他机构建立互联网络，了解转介条件，为服务对象做好准备并妥善结案，有助于保障服务对象顺利转介并继续接受合适的服务，该选项说法正确。综上，答案选C。

4、老年人小组工作的组员可能会变成实施心理虐待的“暴徒”，小组领导者需要（）。

A.尊重必威体育官网网址权

B.尊重自决权

C.干预小组动力

D.对有沟通障碍的老人应尽量多方征求小组其他老人的意见

【答案】：C

【解析】本题主要考查在老年人小组工作中，当组员可能成为实施心理虐待的“暴徒”时，小组领导者应采取的措施。选项A，尊重必威体育官网网址权主要是指对组员个人信息等予以必威体育官网网址，这与解决组员可能实施心理虐待的问题并无直接关联，无法有效应对组员转变为“暴徒”的情况，所以该选项不正确。选项B，尊重自决权强调让组员自主决定相关事项，但在存在心理虐待风险时，单纯尊重自决权并不能阻止这种不良行为的发生，难以起到实质性的干预作用，因此该选项也不合适。选项C，当小组中出现组员可能变成实施心理虐待“暴徒”的情况时，说明小组动力出现了异常。小组领导者干预小组动力，可以调节小组中的互动模式、人