2021年全国教师资格证考试-中学笔试科目三《学科知识与教学能力》模拟卷1-初中美术答案解析.docxVIP

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2021

一、单项选择题

1.【答案】D。解析：艺术典型是艺术家根据他对社会生活的认识，从而创造出来的高度真实的艺术形象，表现出社会生活的本质，概括出事物或人物普遍的共性，具有深刻的认识意义。另外，艺术典型还必须具有鲜明生动的个性或特殊性，以便充分集中地表现事物的本质。

2.【答案】B。解析：根据题跋“吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好

颜色，只留清气满乾坤”与折枝式构图可以看出，该作品是王冕的墨梅图。

3.【答案】D。解析：《松风阁诗帖》黄庭坚；《蜀素帖》米芾；《万安桥记》蔡襄。

4.【答案】B。解析：《夯歌》是画家王文彬的现实主义代表作品。他在解放战争时期亲身经历过打夯这种劳动，后来去了沂蒙山区又看到了这种情形，被深深打动了就

创作了这幅作品。

5.【答案】B。解析：钧窑主要根据原料的不同会有“窑变”的效果；汝窑是五大名窑之首，有金盘玉碗市称宝的美誉；定窑主要特点是“芒口”；哥窑主要特点是“聚球攒珠”“金丝铁线”。

6.【答案】A。解析：古埃及分为三个时期：古王国、中王国、新王国，《群雁图》是在涂有一层石膏的墙上绘制的彩色壁画。六雁形象写实生动，雌雄可辨，花色羽毛极具有装饰趣味，富有韵律感。

7.【答案】D。解析：以上作品都是荷兰小画派画家维米尔的作品。电影《带珍珠耳环的少女》描述了少女葛利叶(斯嘉丽·约翰逊ScarlettJohansson饰)家境贫寒，来到画家维米尔(科林·费尔斯ColinFirth饰)家做女佣，男主发现女主的绘画天分并给她戴上妻子耳环，最后却被男主妻子赶出来的故事。

8.【答案】C。解析：君士坦丁凯旋门现存意大利，是古罗马凯旋门中体量最大、

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雕刻工艺最复杂，也是现存古罗马时期最晚建造的一座凯旋门，这座凯旋门上记录了君士坦丁大帝的功绩。

9.【答案】B。解析：多纳泰罗是意大利文艺复兴早期最杰出的雕塑家，年轻时师从于著名的雕塑家基布尔提。在其一生中，创作了大量生气盎然、庄重从容的雕塑作品，被称为是“文艺复兴雕塑之父”。

10.【答案】C。解析：该画以其构图的独特和远近透视的表现被美术界公认为世界风景画作品中的杰作，是一首大地的赞歌。成功的运用了平行透视(焦点透视)。

11.【答案】C。解析：也就是说从上往下投视，笔毫方向(中心线)与运行方向(笔画中心线)呈45度左右的夹角时，这种运笔方式叫侧锋运笔。它的特点是用笔变化丰富，有强力的用笔张力。

12.【答案】B。解析：股骨是人体中最大的长管状骨，可分为一体两端。上端朝向内上方，其末端膨大呈球形，叫股骨头，与髋臼相关节。

13.【答案】B。解析：学生在美术学习中运用传统媒介或新媒体创造作品，发展想象能力、实践能力和创造能力是具有实践性的具体解释。

14.【答案】A。

15.【答案】B。

16.【答案】A。

17.【答案】B。解析：图中学生展示的是标志设计。通过了解标志的分类、设计方法等，为班级设计出一个好的标识，并应用在日常生活中。选自湘教版七年级上册第四课《标志设计》。

18.【答案】C。解析：“学习领域不以单纯的知识、技能传授为目的”是造型·表现的领域说明。

19.【答案】D。解析：联系实际并且结合实际去分析画面内容，是对知识的一种探索学习。是方法的探究，所以属于过程与方法。

20.【答案】B。解析：《凝练的视觉符号》一课属于设计·应用领域，教学重点应为掌握标志的构成与设计方法，为班级设计出一枚合适的标志。

21.【答案】D。解析：《藏书票》一课属于设计·应用学习领域，养成善于发现乐于总结的好习惯属于欣赏·评述。

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22.【答案】C。解析：演示与示范在直观性方面具有相似的特征，但实际上两者存在区别，示范是学生必须模仿的行为，而演示则不必如此。璩老师用废旧材料呈现了灯饰的实际与制作，之后学生进行练习属于示范。

23.【答案】B。

24.【答案】C。

25.【答案】D。解析：自我评价包括自我分析、自我反思、自我判断和自我决策等，是引导学生自主学习、逐步深入并获得成功的关键，也是学会学习的重要标志。学生自己阐述自己的设计意图属于自我评价。

26.【答案】B。解析：诊断性评价是评价学生学习基础的一种重要方法。通过对评价对象的主要要素进行测验，对评价对象存在的问题及其发展情况在价值上给予判断，为改进和提高下一步活动提供依据。这种评价是为了使教学适合学生的需要和基础。使用这种方法必须根据事先制定的具体目标进行，可在单元、学期、学年教学开始时实施。夏老师在课前对学