2.2 养成亲社会行为 学案（含答案）统编版八年级道德与法治上册.docxVIP

第2课时养成亲社会行为

【素养目标】

道德修养：遵守社会公德，亲社会行为，做社会好公民。

责任意识：树立积极的生活态度，增强服务和奉献社会的责任感。

【重点难点】

重点：怎样养成亲社会行为。

难点：养成亲社会行为的原因。

【自主学习】

1.亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合要求，有益于的行为。

2.谦让、分享、、合作、、关心等，都是亲社会行为。

3.青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。亲社会行为促进。亲社会行为有利于我们养成良好的，形成正确的，获得他人和社会的；能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添。

4.亲社会行为在中养成。我们要主动了解社会，关注社会。了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入。

热心帮助他人，积极投身于，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。

5.亲社会行为有哪些表现？我们为什么要养成亲社会行为？

6.怎样养成亲社会行为？

【课时达标】

1.下图是某校组织八年级学生开展的社会实践活动路径图：

发现学校附近环境污染严重确定保护环境研究主题

调查查阅资料，实施调查了解情况，做好记录

建议运用知识，分析原因提出建议，形成报告

这一活动主要属于亲社会行为中的(??)

A．谦让 B．分享 C．帮助他人 D．关心社会发展

2.2025年3月21日至23日，南京世界田联室内锦标赛在南京举行，?838名”志愿者穿梭其中，提供热忱服务。他们的行为有利于（）

①获得他人和社会的接纳与认可②塑造健康人格，增强法治观念

③从社会中获得更多的物质回报④帮助他人，为社会增添正能量

A．①② B．②③ C．①④ D．②④

3.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这是明代学着顾宪成的一句名言。这给我们的启示我们要（）

①积极投身社会实践②关注社会变化发展

③任何事情亲力亲为④了解风俗习惯

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.下面是八年级某班“行走的思政课”活动方案的部分内容。根据方案内容推测，该活动的主题是（???）

路线一：学习陶艺制作——市文化馆

路线二：当好小小讲解员——市博物馆

路线三：参加社区志愿服务——党群服务中心

A．积极融入社会，感受陶艺之美

B．参与社会课堂，弘扬红色文化

C．关注社会变化，涵养优良品质

D．走进社会生活，投身社会实践

5.康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”以下行为与材料中的观点相一致的有（）

①小刚在公交车上主动给老人让座

②小强把捡到的50元钱捐出去

③小宇利用周末去养老院打扫卫生

④丽丽周末在家自觉帮助妈妈做家务

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

6.阅读材料，回答问题。

某校为八年级对学生组织学生参加社会实践活动进行了调查。在被调查的78名同学中，统计结果如下：

经常参加公益活动

偶尔参加

从未参加

认为参加公益活动无关紧要

针对上述调查，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。

参考答案

1.D2.C3.B4.D5.A

6.答案：（1）亲社会行为是在人际交往和社会实践中形成的。

（2）要主动了解社会，关注社会发展变化。

（3）我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。

（4）热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。积极投身于社会实践。