2024年江西省九江市九江县马回岭镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年江西省九江市九江县马回岭镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、经过一段时间的个案服务，社会工作者小郑帮助一名辍学中学生改变了自己的不良行为，回到学校继续学习。在结案阶段，小郑应采取的做法有()。

A.酌情延长服务的间隔时间

B.与服务对象讨论服务策略

C.告知学校老师有关服务对象当下状况

D.与服务对象探讨结案以后的跟进服务

E.协助服务对象巩固已取得的服务成效

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者在结案阶段应采取的做法。在个案服务的结案阶段，需要妥善处理与服务对象的关系，以确保服务对象能够在后续生活中持续受益。选项A，酌情延长服务的间隔时间，这通常是在结案前逐渐减少服务频率的一种过渡方式，但并非结案阶段的核心做法，且题干中未明确提及需要通过这种方式过渡，所以该选项不太符合要求。选项B，与服务对象讨论服务策略一般是在服务开展过程中，根据服务对象的情况制定和调整服务方案时进行的，而不是在结案阶段的主要任务，因此该选项不正确。选项C，告知学校老师有关服务对象当下状况，这并不属于结案阶段必须要采取的做法，且在告知他人信息时需要考虑服务对象的隐私等问题，所以该选项不合适。选项D，与服务对象探讨结案以后的跟进服务是结案阶段的重要工作内容。跟进服务可以帮助服务对象在脱离专业服务后，持续保持改变的动力和良好的状态，确保服务效果的延续，所以该选项正确。选项E，协助服务对象巩固已取得的服务成效虽然也是结案阶段的工作，但题干中并没有突出这一点在本题情境中的重要性，相比之下，探讨结案后的跟进服务更为关键。综上，本题正确答案为D。

2、小王是一个“三无”青年，长期瘫痪的他，生活完全不能自理，备受煎熬。社会工作者小李通过供养政策为他提供日常生活所需要的照料服务，为他提供个人卫生的洗漱洗理、每日三餐的按时供给以及其他照料服务等。小李的做法属于()。

A.提供基本生活条件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治疗

D.办理丧葬事宜

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作者针对特定服务对象所采取做法的类型判断。题干中小王是“三无”青年且长期瘫痪、生活完全不能自理，社会工作者小李为其提供的是日常生活所需的照料服务，包括个人卫生的洗漱洗理、每日三餐的按时供给等。选项A，提供基本生活条件一般指保障居住、温饱等基础的物质条件，题干重点强调的是具体的照料服务，并非单纯基本生活条件，所以A选项不符合。选项C，题干中未提及疾病治疗相关内容，所以C选项错误。选项D，办理丧葬事宜与题干所描述的照料服务内容无关，所以D选项也不正确。而选项B，提供日常生活照料精准概括了小李为小王提供的一系列服务内容，故答案选B。

3、在小组讨论中，组员小红的发言声音非常小，大家需要非常认真才能勉强听清她说的一部分内容。小红发言完毕后，社会工作者应该采用（）技巧来使大家更加清楚地了解小红的发言内容。

A.沉默

B.鼓励

C.引导

D.摘述

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作者不同沟通技巧的理解与应用。在小组讨论场景中，小红发言声音小，大家难以听清其完整内容，此时需要社会工作者采取技巧让大家更清楚了解其发言。选项A，沉默技巧通常是用于引发成员思考、营造氛围等，无法解决大家听不清发言内容的问题，所以A选项不合适。选项B，鼓励技巧主要是激发成员积极参与讨论、增强信心，但不能直接让大家更清楚小红的发言内容，故B选项不正确。选项C，引导技巧侧重于引导讨论方向、挖掘成员想法等，对于明确小红已发言内容并无直接作用，因此C选项也不符合。而选项D，摘述技巧是指社会工作者将小红的发言内容进行摘要、整理后清晰表述出来，能让大家更清楚地了解小红的发言内容，所以本题应选D。

4、个案工作的评估，是对()进行的评估。

A.社会工作者的教育程度

B.服务对象的心理状况

C.服务效果和效率

D.服务机构

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个案工作评估内容的理解。个案工作评估，核心在于考量服务实施所达成的成效以及执行过程的效率。社会工作者的教育程度与个案工作评估并无直接关联，它主要体现社会工作者自身的学习背景和知识储备，不能作为评估个案工作的关键指标。服务对象的心理状况只是服务过程中可能涉及关注的一个方面，并非评估的主要对象。服务机构是提供服务的主体，但评估重点并非是服务机构本身。而服务效果和效率才全面涵盖了个案工作的核心要点，包括目标的达成情况、资源的利用效率等，能综合反映个案工作开展的质量和价值。所以本题正确答案是C。

5、在青少年社会工作中，偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等早期典型行为，及时采取有针对性预防工作。属于（）。

A.一般预防

B.不良行为干预

C.心理疏导

D.权益保护

【答案】：B

【解析】在青少年社会工作领域，对不同类型的行为需要