中职《职业道德与法治》教案 第12课 明确宪法至上，保证宪法实施.pdfVIP

课题第12课明确宪法至上，保证宪法实施

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）理解我国宪法的地位、作用和基本原则

（2）掌握我国公民基本权利与基本义务

教学目标（3）培养学生树立正确的权利与义务观

思政育人目标：

鼓励学生正确行使权利与义务，树立正确的权利与义务观

教学重点：我国公民基本权利与基本义务；树立正确的权利与义务观

教学重难点

教学难点：我国宪法的地位、作用和基本原则

教学方法案例导入法、讲授法、问答法、讨论法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→互动导入（5min）→传授新知（25min）→分组讨论（13min）

教学设计第2节课：案例导入（5min）→传授新知（15min）→分组讨论（15min）→实践活动

（3min）→教学评价→课堂小结（5min）→课后作业（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】清点上课人数，记录好考勤培养学生的组织

考勤纪律性，掌握学生

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因的出勤情况

互动导入创设主题，让学

（5min）【教师】设置场景，引出新课生主动思考，激发

国家为了增强青少年的宪法意识，通过多种途径开展了多种活动，学生的学习热情

包括举办青少年宪法教育主题展、开设宪法主题公园、举行宪法诵读

活动、开展宪法宣传会等。我国第一家宪法主题纪念场馆──“五四

宪法”历史资料陈列馆设立了“青少年宪法教育主题展”，为进一步

深入开展青少年法治教育提供一个新阵地、新空间，让宪法精神看得

见、摸得着，让青少年感受到宪法就在身边，努力让宪法知识和法治

精神在青少年学生的心中生根发芽，引导青少年学生自觉成为宪法的

忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者！

【学生】阅读、思考

【教师】提出问题

谈谈你对“宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施”这

句话的理解。

【学生】思考、举手发言

【教师】总结并板书

任何组织或者个人都没有超越宪法的特权，都必须以宪法为根

本活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。一切

违反宪法的行为都必须受到追究和纠正。

明确宪法至上，保证宪法实施

传授新知

（25min）【教师】讲解新知：我国宪法监督制度通过讲解，让学

生了解宪法监督

宪法监督制度是指特定的国家机关依据一定的程序，审查和裁