中职《英语（基础模块）下册》Unit 3 Do you want to open a current.pdfVIP

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课程名称English

《英语（基础模块）下册》

项目BasicEnglish课题课型理论

Unit3

授课班级授课时间课时4授课教师

了解银行基本服务项目。

熟悉银行业务和词汇。

专业能力

掌握时间状语从句的结构和用法。

掌握辅音/θ/和/ð/的发音方法。

听——能够听懂客人要办理的银行业务名称和咨询内容。

学习目标说——能运用“pleasedosth.”和“dosth.”的句式给出办理

银行业务的指令。

核心能力读——能从介绍银行服务的材料中提取服务项目的名称、内

容和获得帮助的途径；能够理解银行服务材料中标题、小标

题和具体内容的逻辑关系。

写——能够用关键词简要介绍银行相关服务项目。

教学对

分析

教学方法

教学回顾

教研室主任审签：年月日

教学设计内页

教学环节

教学过程（教学内容和教学方法）

及时间分配

Unit3Doyouwanttoopenacurrent

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Ⅰ.Warmup(Activities1-2)

【目的】本活动的目的是通过熟悉各国货币，引起学生学习兴趣，为下面

的听说活动做准备。

Activity1Lookandthink.

【操作】

步骤一：全班活动。教师准备人民币和几张不同国家的货币供学生在课堂

上传看。

步骤二：小组活动。学生四人一组，观察货币上面的人物或建筑及文字，

并讨论文中问题。

第步骤三：全班活动。教师讲解各国货币特点，加深学生印象。

一步骤四：全班活动。教师随机找几个小组表达他们的观点或寻找出的信息。

课步骤五：全班活动。教师对学生答案给出反馈。

时【说明】本活动旨在让学生了解一些国家的货币特点。本部分罗列了几个

国家的货币，利用形象的图片引起学生兴趣、加深学生印象。

Activity2Googleandwrite.

【操作】

步骤一：个人活动。学生自己有哪些信誉好的足球投注网站并阅读题中所给货币的英文名。

步骤二：全体活动。教师挑选学生大声朗读某个货币的缩写及全称，并及