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2024年河南省南阳市淅川县金河镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区工作者小李通过寻找有关服务,为社区弱智儿童寻找特殊学校,协助其接受文化教育。这个过程中,小李扮演了()角色。

A.治疗者

B.辅导者和教育者

C.经纪人

D.倡议者

【答案】:C

【解析】这道题主要考查社区工作者不同角色的理解与区分。在题干所描述的情境中,社区工作者小李为社区弱智儿童寻找特殊学校以协助其接受文化教育。这一行为体现的是经纪人角色。经纪人角色是指社区工作者为服务对象寻找有关服务,如帮助弱智儿童寻找特殊学校,这与题干中描述的小李的行为完全相符。而治疗者角色主要侧重于对服务对象的心理和行为问题进行治疗;辅导者和教育者角色重点在于对服务对象进行辅导和教育;倡议者角色则是倡导改变社会政策或制度以满足服务对象的需求。在本题中,小李的行为并不符合治疗者、辅导者和教育者、倡议者的角色特点,所以答案选C。

2、小区里的小玲向社区里的工作者诉说,因为自己的父母都是农民工,收入不高,穿不起名牌衣服,班上一些同学看不起自己。她觉得没法跟这些同学相处,还觉得生活在这样的家庭很不幸。社区工作者帮助她认识到这样的想法是受到了环境的影响,而不一定与自己的真实想法完全一致。该社会工作者采用的是()模式。

A.人本治疗

B.理性情绪治疗

C.危机介入

D.家庭治疗

【答案】:B

【解析】本题可根据各治疗模式的特点,结合题干中社区工作者的做法来确定正确答案。各选项分析A选项人本治疗模式:强调以服务对象为中心,注重服务对象的内在价值和能力,挖掘其自身潜力,重点并非纠正服务对象的错误想法。题干中社区工作者主要是帮助小玲认识到想法受环境影响,并非聚焦于挖掘小玲自身潜力,所以A选项不符合。B选项理性情绪治疗模式:认为人们的情绪和行为反应不是由事件本身直接引起的,而是由人们对事件的认知和评价所决定的。当人们坚持某些不合理的信念时,就会导致不良的情绪和行为后果。题干中,小玲因父母是农民工、收入不高,班上同学看不起自己,便觉得没法和同学相处,认为生活在这样的家庭很不幸,这是一种不合理的信念。社区工作者帮助她认识到这种想法是受环境影响,并非真实想法,这是在纠正她的不合理信念,符合理性情绪治疗模式的特点,所以B选项正确。C选项危机介入模式:是针对处于危机状态的服务对象采取的一种短期治疗方法,目的是帮助服务对象缓解危机,恢复心理平衡。题干中小玲并没有处于危机状态,因此C选项不符合。D选项家庭治疗模式:主要关注家庭系统中成员之间的互动关系和沟通模式,通过改善家庭关系来解决个人问题。而题干重点是小玲个人的不合理信念,并非家庭关系,所以D选项也不符合。综上,本题正确答案是B。

3、李某在经过面试后,终于要和自己理想的单位签合同了,可是当她审阅合同时,发现里面规定李某不能在三年内结婚生子,否则不能在此单位上班。根据《妇女权益保障法》,这条规定侵犯了李某的()。

A.政治权利

B.社会保障权利

C.劳动与社会保障权

D.人身权利

【答案】:C

【解析】本题可通过分析每个选项与题干内容的关联,结合《妇女权益保障法》相关规定来判断正确答案。选项A政治权利主要指公民依法享有的参与国家政治生活的权利,如选举权、被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。题干中涉及的合同规定与政治生活无关,并未侵犯李某的政治权利,所以A选项错误。选项B社会保障权利一般涵盖社会保险、社会救助、社会福利等方面的权益,侧重于为公民提供基本生活保障和社会安全网。题干中的合同规定并非针对社会保障方面的内容,没有侵犯李某的社会保障权利,故B选项错误。选项C劳动与社会保障权包含了劳动者平等就业、获得劳动报酬、休息休假等诸多权利。《妇女权益保障法》明确保障妇女在劳动就业中的合法权益,禁止用人单位以性别等不合理理由限制妇女的劳动权利。题干中合同规定李某三年内不能结婚生子,否则不能在此单位上班,这是对李某劳动权益的不合理限制,侵犯了李某的劳动与社会保障权,所以C选项正确。选项D人身权利是指公民依法享有的与人身直接相关的权利,包括生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权等。题干所体现的内容并非对李某人身权利的侵犯,因此D选项错误。综上,答案选C。

4、郑峰,16岁,从小父母离异。某日,他携刀在市区某偏僻处对路人实施抢劫,劫得手机一部。案发不久,郑峰被捕。区法院少年庭就郑峰涉嫌抢劫一案开庭审理。社会工作者章老师出席庭审,在法庭事实调查结束后,她就郑峰的家庭环境、在社区的一贯表现以及在取保候审期间的悔改表现,做了全面的综合评定。法官结合章老师的评价,依法判处郑峰有期徒刑1年,缓刑1年。宣判后,法官与章老师一同跟郑峰交流,让他很受触动。法官说:“今天,你就直接跟章老师回到社区里,以后,章老师就是你的跟

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