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2024年河南省信阳市负忧车站街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不符合定性研究特点的陈述是()。

A.定性研究基本上排除了研究者对研究对象的影响

B.定性研究不一定要事先设定假设，而是在研究过程中逐步形成理论假设

C.定性研究主要采用归纳法

D.定性研究主要获取描述性的信息

【答案】：A

【解析】本题主要考查对定性研究特点的理解。首先来看选项A，定性研究并不排除研究者对研究对象的影响。在定性研究过程中，研究者本身就是研究工具，研究者的个人背景、价值观、观察方式等都会对研究对象和研究结果产生影响，所以选项A不符合定性研究的特点。选项B，定性研究通常不预先设定严格的假设，而是在研究过程中，随着对研究对象深入的了解和分析，逐步形成理论假设，这一特点符合定性研究的探索性本质。选项C，定性研究主要采用归纳法，即从具体的观察和资料中归纳出一般性的结论和理论，通过对大量案例和现象的分析来总结规律。选项D，定性研究侧重于获取描述性的信息，关注研究对象的行为、态度、观点等方面的详细描述，以深入理解事物的本质和意义。综上所述，不符合定性研究特点的陈述是A选项。

2、在小组活动的经验分享环节中．总是会有一些组员参与不够积极．另一些组员则讲话过多。社会工作者面对这种情况时，以下做法中适宜的是()。

A.“各位，小组是属于我们大家的.为什么你们总是不说话呢?”

B.“现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题?”

C.“讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人?”

D.“有些较少发言的组员可能有很好的想法，你们可否谈谈你的想法?”

E.“下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受。”

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组活动经验分享环节面对组员参与度不一的情况时的适宜做法。A选项中直接质问不说话的组员，带有一定的指责性，可能会让不说话的组员产生压力和抵触情绪，不利于营造良好的小组氛围，因此该做法不适宜。B选项提出花5分钟讨论部分组员不说话的问题，但并没有直接引导较少发言的组员表达想法，可能会导致讨论方向偏离且效率不高，难以有效解决组员参与度不均的问题，所以该做法不合适。C选项直接要求讲话多的组员把机会让给说话少的人，可能会使讲话多的组员感到被限制，也没有充分调动较少发言组员的积极性，不能从根本上解决问题，故该做法也不可取。D选项既肯定了较少发言的组员可能有很好的想法，给予他们积极的心理暗示，又直接邀请他们谈谈想法，能够有效地鼓励较少发言的组员参与到活动中来，有利于提高小组活动的参与度和互动性，因此该做法适宜。E选项要求每个人用两分钟讲感受，虽然保证了每个组员都有表达的机会，但没有针对性地解决部分组员参与不够积极的问题，不能充分激发较少发言组员的主动性，所以该做法不太符合要求。综上，答案选D。

3、当公安机关、人民检察院讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人时，()。

A.应当通知其法定代理人到场

B.应当通知学校组织人员到场

C.应当通知未成年人所属社区组织人员到场

D.应当由未成年人决定是否通知监护人到场

【答案】：A

【解析】本题主要考查对于公安机关、人民检察院在讯问未成年犯罪嫌疑人，询问未成年证人、被害人时相关规定的掌握。依据相关法律规定，为保障未成年人的合法权益和身心发展，在进行此类讯问和询问时，应当通知其法定代理人到场。法定代理人能够在讯问和询问过程中给予未成年人情感和心理上的支持，帮助未成年人更好地理解相关事宜，保障其陈述的真实性和自愿性。而学校组织人员、社区组织人员并不一定能像法定代理人那样全面切实地维护未成年人权益。同时，不能由未成年人决定是否通知监护人到场，因为未成年人认知和判断能力有限。所以本题正确答案是A选项。

4、高老在光荣院中爱开玩笑，前些天他开了一个不合时宜的玩笑，从而被社会工作人员惩罚只能呆在自己的房间看电视。采取这种处理方式，社会工作者犯了以下哪种错误

A.使服务对象丧失基本日常活动的选择权

B.隔离服务对象

C.给服务对象“贴标签”

D.忽视服务对象的需求

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作者处理方式所犯错误的分析。解题关键在于理解每个选项的含义，并结合题干中社会工作者对高老的处理方式来判断。选项A分析使服务对象丧失基本日常活动的选择权，通常是限制了服务对象正常、必要的日常活动选择，如吃饭、穿衣、如厕等基本生活活动。而题干中只是限制高老在房间看电视，并非剥夺其基本日常活动的选择权，所以A选项不符合。选项B分析隔离服务对象是指将服务对象与其他群体或正常社交环境分隔开来。社会工作者因高老开不合时宜的玩笑，惩罚他只能待在自己房间看电视，这使得高老无法与光荣院其他人员正常交流互动，处于一种与外界相对隔离的状态，符合隔离服务对象的特征，故B选