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2024年河北省邢台市威县名州镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、从社会工作个人价值观和专业价值观的角度来看,督导者最基本的原则是要()。

A.担任指导者

B.做一个真实的人

C.实现督导双方的相互契合

D.做机构变迁推动者

【答案】:B

【解析】这道题聚焦于社会工作领域中督导者在个人价值观和专业价值观方面应遵循的最基本原则。从社会工作专业角度分析各选项,A选项担任指导者,这只是督导者的一项职能,并非最根本原则,指导的基础需建立在督导者自身特质上。C选项实现督导双方的相互契合固然重要,然而这依赖于督导者自身具备良好价值观基础才能达成。D选项做机构变迁推动者侧重于督导者在机构层面的作用,并非从价值观角度的最基本准则。B选项做一个真实的人是督导者最基本的原则,真实的人在个人和专业价值观上能以真诚、坦率的态度对待被督导者,利于建立信任关系,有效传递专业理念和知识,为被督导者树立良好榜样,所以答案选B。

2、在进行社会工作面谈时,做好倾听的最重要的方面是()。

A.社会工作者通过身体传达的对服务对象的专注,从态度上所传达的内心的专注

B.通过语言和非语言行为向对方传达一个信息,“我正在很有兴趣地听着你的叙述,尝试理解你”

C.倾听时不仅要“听”,还要有“参与”,与服务对象互动,对服务对象的叙述给予适当的回应

D.理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法

【答案】:D

【解析】本题主要考查在社会工作面谈时做好倾听最重要的方面。在社会工作面谈这种专业场景中,良好的倾听技巧对于建立信任关系、有效了解服务对象需求至关重要。选项A提到社会工作者通过身体和态度传达专注,这只是倾听的一个外在表现层面,虽然有助于表达关注,但仅停留在表面,不能深入理解服务对象的内心世界。选项B强调通过语言和非语言行为传达倾听兴趣,同样侧重于传达倾听的姿态,未触及倾听的核心本质。选项C指出倾听要有参与和互动并给予回应,这能一定程度上促进交流,但没有深入到对服务对象所传达内容和情感的理解层面。而选项D,理解对方所传达的内容和情感,不排斥、不歧视,把自己放在对方的位置上来思考,鼓励其宣泄,帮助其澄清自己的想法,这体现了倾听的深层内涵。它不仅要求社会工作者接收信息,更要站在服务对象的角度去感受和思考,真正理解服务对象的情感和需求,这才是做好倾听最重要的方面。所以正确答案是D。

3、评估一项社会政策已投入资金是否完成了既定计划,通常采用的标准是()。

A.事实标准

B.收效标准

C.行动标准

D.效率标准

【答案】:C

【解析】这道题主要考查评估社会政策已投入资金是否完成既定计划所采用的标准。我们来对各选项进行分析。事实标准主要侧重于描述客观存在的事实情况,着重展现事物的实际状态,而不是针对资金投入与既定计划完成情况的评估,所以A选项不符合要求。收效标准强调的是政策实施后所取得的成效和收益,重点在于结果的好坏,并非直接衡量资金是否完成既定计划,故B选项也不正确。行动标准关注的是政策实施过程中行动的执行情况,包括资金的投入使用是否按照既定计划进行,以行动为导向来评估是否达成目标。评估一项社会政策已投入资金是否完成既定计划,正是通过考察相关行动是否符合原先设定的计划来进行判断,所以采用行动标准是恰当的,C选项正确。效率标准主要是衡量资源投入与产出之间的比例关系,侧重于考察资源利用的高效程度,并非直接针对资金是否完成既定计划,因此D选项不合适。综上,答案选C。

4、亲职教育带有一定的()。

A.强制性

B.阶段性

C.同一性

D.差异性

【答案】:A

【解析】亲职教育是指对家长开展的旨在提升其教育素养和能力的教育活动。选项A,亲职教育带有一定的强制性。这是因为在社会层面,保障未成年人健康成长是一项重要责任,亲职教育能提升家长教育水平,当家长教育方式存在严重问题影响孩子成长时,就需要有强制性的亲职教育介入,如某些地方对失职家长开展强制亲职教育课程等。选项B阶段性通常指某一事物在不同阶段有不同特点和表现,亲职教育虽是长期过程,但不能简单说具有阶段性特征,它伴随孩子成长持续进行。选项C同一性强调一致性,每个家庭情况和孩子特点不同,亲职教育方式也有差异,不存在同一性。选项D差异性是客观存在,但这并非亲职教育的关键属性,亲职教育主要目的是提升家长教育能力,而非突出差异。所以综合来看,正确答案是A。

5、社会工作者小张被派驻到某企业提供社会工作服务,在与企业领导协商后,保护职工合法权益作为首要任务。小张的下列做法中,有助于完成上述任务的是()

A.推动企业建立公平和谐的企业文化

B.协助遭遇工伤的职工做好社区康复工作

C.协助职工制定符合实际的职业生涯规划

D.对工作压力较大的职工及时进行情

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