2024年河南省开封市尉氏县朱曲镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省开封市尉氏县朱曲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、帮助家庭成员增能原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中（）。

A.对家庭成员解决问题的方法进行教授和辅导

B.对家庭成员进行能力的培训

C.鼓励家庭成员与其他有类似问题的家庭成员进行分享，寻找共同规律

D.鼓励家庭成员积极参与解决问题的过程，增强自身解决问题的能力，提高自信和独立

【答案】：D

【解析】本题考查帮助家庭成员增能原则在社会工作者协助家庭成员解决问题过程中的具体体现。帮助家庭成员增能原则强调的核心是使家庭成员自身具备更强的能力去应对和解决问题。选项A对家庭成员解决问题的方法进行教授和辅导，虽有一定积极意义，但重点在方法传授，未突出家庭成员自身能力的提升和自主解决问题的主动性。选项B对家庭成员进行能力培训，侧重于外部给予的培训行为，同样没有充分体现让家庭成员积极参与过程、增强自我解决问题能力这一关键。选项C鼓励家庭成员与其他有类似问题的家庭成员进行分享，寻找共同规律，更多是在交流层面，没有直接针对家庭成员自身能力增强。而选项D鼓励家庭成员积极参与解决问题的过程，这能让他们在实践中不断积累经验，增强自身解决问题的能力，进而提高自信和独立。这种方式符合帮助家庭成员增能原则的本质要求，使家庭成员真正成为解决问题的主体，从自身内部获得能力增长，所以本题正确答案是D。

2、初二(1)班的班主任发现小娟近来情绪低落，常常迟到，不爱学习，成绩下滑，将其转介到学校社会工作服务站寻求帮助。接案的社会工作者小敏通过家访了解到，小娟的妈妈最近经常加班，无暇照顾小娟，还常说小娟又笨又懒，不好好学习，小娟也觉得自己学习不好，不是个好学生。针对小娟的情绪，小敏首先应采取的做法是（）。

A.寻求社会资助，改善小娟的家庭经济状况

B.链接培训资源，提升小娟妈妈的职业技能

C.与小娟谈心，改变小娟的懒惰思想和行为

D.与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对服务对象问题应采取的首要做法。题目中小娟近来情绪低落、迟到、成绩下滑，原因在于妈妈常加班无暇照顾且言语指责，导致小娟自我认知偏差。选项A，题干中并未提及小娟家庭经济状况有问题，寻求社会资助改善家庭经济状况与解决小娟情绪问题无关，故A项不合适。选项B，链接培训资源提升小娟妈妈的职业技能，这与小娟情绪低落、自我否定的问题没有直接关联，无法从根源上解决问题，故B项不正确。选项C，小娟并非是懒惰思想和行为导致问题，而是妈妈不当的管教方式影响了她的情绪和自我认知，直接与小娟谈心改变懒惰思想不能解决根本问题，故C项不准确。选项D，小娟的问题很大程度上源于妈妈的管教方式，与小娟妈妈积极沟通，帮助其改进管教方式，能从源头上改善小娟所处的家庭环境和心理状态，缓解其情绪问题，是首先应采取的做法，所以D项正确。

3、服务对象：“父亲对我很严厉，小时候压力挺大，一言难尽啊！但我有很多小伙伴，下了课就一起跳绳，还是很开心的……”

A.建议

B.澄清

C.对焦

D.专注

【答案】：C

【解析】本题考查对专业概念的理解与运用，解题关键在于准确判断题干中对话引导方式符合哪个选项所代表的技巧。题干中服务对象既提及父亲严厉带来的压力，又提到和小伙伴跳绳的开心，话题相对分散。而“对焦”技巧的核心是将服务对象偏离的话题引导回主要议题，聚焦关键问题。在这种情况下，使用对焦技巧能够帮助服务对象明确重点，深入探讨核心内容。选项A“建议”是向服务对象提供解决问题的办法，题干中并没有体现给出建议的情况；选项B“澄清”主要是对模糊不清的信息进行进一步解释说明，题干未涉及此类操作；选项D“专注”强调工作者专注倾听服务对象表达，但这并非此处服务对象对话引导的关键技巧。所以综合判断，答案选C。

4、社会工作者如果要了解服务对象与周围他人的交流方式，最好运用()。

A.会谈

B.调查表

C.观察

D.现有资料

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者了解服务对象与周围他人交流方式的最佳方法。解题的关键在于分析每个选项在获取服务对象与他人交流方式信息时的适用性。选项A，会谈主要是社会工作者与服务对象之间的直接沟通，侧重于获取服务对象自身的想法、感受和经历等内容，虽然在会谈中可能会涉及到与他人交流的话题，但难以直接观察到服务对象与周围他人实际的交流方式，故A选项不太合适。选项B，调查表是通过设计问题让服务对象填写来收集信息的一种方式。它更多地是获取服务对象对某些问题的主观认知和态度，对于了解服务对象在实际场景中与他人的动态交流方式，调查表无法直观呈现，其局限性较为明显，所以B选项也不正确。选项C，观察是指社会工作者直接在现场观察服务对象与周围他人的互动过程。通过观察，能够直观、真实地了解服务对象的语言表达、