2024年河南省开封市尉氏县朱曲镇招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年河南省开封市尉氏县朱曲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、居民骨干的培养是地区发展模式的重要任务，社会工作者一般会采取（ ）的方式来进行。

A.小组讨论

B.经验分享

C.个别辅导

D.社区参与

【答案】：C

【解析】居民骨干的培养在地区发展模式中是关键任务，社会工作者在培养过程中需要运用恰当的方式。对于本题而言，应选C选项个别辅导。小组讨论虽能促进交流，但难以针对个体特点深入指导，居民骨干能力和需求有差异，小组讨论无法精准满足。经验分享可提供借鉴，但缺乏针对性指导，不能高效提升骨干能力。社区参与侧重于让骨干在实践中锻炼，对骨干个人成长指导不够直接。而个别辅导能够根据每个居民骨干的具体情况，有针对性地制定培养计划，解决他们在实际工作中遇到的问题，助力他们更好地成长，所以个别辅导是培养居民骨干的重要方式。

2、林丹是彭老师班上的尖子生之一，但是彭老师发现最近林丹的各种表现都很异常，在与他的沟通中却又始终问不出原因。于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。经过孔华半个月的辅导，林丹的状况有了很大改观，彭老师感到欣慰的同时也很惊奇，于是就向孔华打听是如何实现这种转变的，但是被孔华以一句“我有妙招”而婉拒了。孔华这么做坚持了社会工作的（）。

A.自愿原则

B.必威体育官网网址原则

C.案主自决原则

D.以人为本原则

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作原则的理解与应用。解题的关键在于分析题干中学校社会工作者孔华的行为，并将其与各个社会工作原则进行对照。在题干情境中，彭老师班上的尖子生林丹表现异常，彭老师将其推荐给学校社会工作者孔华。经过半个月辅导，林丹状况有很大改观，彭老师询问孔华转变原因时，孔华以“我有妙招”婉拒。这一行为体现了社会工作的必威体育官网网址原则。必威体育官网网址原则是社会工作的重要原则之一，强调社会工作者应对服务对象的信息和情况予以必威体育官网网址。在这个案例中，林丹在接受辅导过程中可能向孔华透露了导致其表现异常的原因等个人隐私内容，孔华拒绝向彭老师透露辅导细节，正是为了保护林丹的隐私，维护其权益。自愿原则强调服务对象参与服务是基于自身意愿；案主自决原则注重尊重服务对象自行决定的权利；以人为本原则强调以服务对象为中心开展工作。而题干中孔华的行为主要体现的是对林丹隐私的保护，符合必威体育官网网址原则的内涵。所以正确答案是B。

3、以下关于隧道防水层施工描述正确的是（）。

A.防水层铺设应在超前二次衬砌3~4个循环距离衬砌段

B.防水层铺设应在超前其次衬砌2-3个循不距离衬砌段微信

C.防水板铺挂时适当松弛,松弛系数一般取1.1~1.2

D.防水板铺挂时适当松弛,松弛系数一般取1.5~1.6

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对隧道防水层施工相关知识的掌握。对于选项A，防水层铺设应在超前二次衬砌合适的距离衬砌段，但“3-4个循环距离”的说法并不准确，所以选项A错误。选项B存在表述错误，“其次衬砌”说法有误，且“2-3个循不”也存在拼写错误，很明显该选项不符合要求。选项C和选项D主要围绕防水板铺挂时的松弛系数。在实际的隧道防水层施工中，防水板铺挂需要适当松弛以应对后续施工的各种情况，但松弛系数不能过大。松弛系数一般取1.1-1.2是符合施工规范和要求的，若松弛系数取1.5-1.6，松弛度过大，会导致防水板在后期使用中出现褶皱、不平整等问题，影响防水层的防水效果和质量。因此，经过对各选项的分析，本题正确答案是C。

4、每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行“破冰训1练”，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者一般运用()的方法增强学生的抗逆力。

A.促进亲社会联结

B.提供关怀与支持

C.建立清楚一致的界限

D.提供机会，促进参与

【答案】：A

【解析】本题主要考查学校社会工作者增强学生抗逆力的方法。破题点在于对题干中学校社会工作者行为的理解以及各选项方法内涵的把握。学校社会工作者在新生报到期间开展“破冰训练”，积极组织学生活动，促使学生多接触、多交流以增进了解、建立良好关系，此做法核心在于促进学生之间的亲社会联结。亲社会联结强调个体与他人建立积极的社会关系，而题干中一系列活动正是为了让学生形成这种积极的社会联系。选项B“提供关怀与支持”侧重于给予学生情感上的关怀和实际的帮助，题干中未着重体现这一点；选项C“建立清楚一致的界限”主要是为学生设定明确的行为规范和准则，与题干内容不符；选项D“提供机会，促进参与”强调为学生提供参与各种活动的机会，但重点在参与本身，而本题强调的是通过活动建立学生之间的良好关系。所以综合来看，正确答案是A。

5、在某社区，社会工作者针对低保家庭的孩子开展了一系列小组活动，小组活动结束时，有的孩子对社会工作者表现出强