2024年河南省周口市扶沟县韭园镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河南省周口市扶沟县韭园镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》，各地制定司法救助具体标准应以案件管辖地上1年度（）为基准。

A.最低生活保障线

B.最低工资标准

C.城镇居民人均可支配收入

D.职工月平均工资

【答案】：D

【解析】本题考查对《关于建立完善国家司法救助制度的意见（试行）》中司法救助具体标准基准的知识点掌握。在司法救助相关规定里，各地制定司法救助具体标准需有一个合理且可参照的基准。选项A最低生活保障线，它主要是保障居民基本生活的标准，与司法救助所需考量的经济程度和案件关联度不太契合。选项B最低工资标准，侧重于保障劳动者的基本劳动收入，并非专门用于衡量司法救助程度的合适参照。选项C城镇居民人均可支配收入，体现的是城镇居民整体的收入情况，但在司法救助标准制定上缺乏直接关联性。而职工月平均工资能够综合反映当地的经济发展水平和劳动力价值状况，以案件管辖地上1年度职工月平均工资为基准来制定司法救助具体标准，能更科学、合理地确定救助金额，使司法救助既符合当地实际经济情况，又能保障救助对象的合法权益，所以答案选D。

2、社会工作者不断向社区居民骨干灌输“当家作主”的理念，协助他们建立自主和自立的意识，这属于居民骨干培养中的（ ）技巧。

A.建立民主领导风格

B.鼓励参与

C.培训工作技巧

D.增强管理能力

【答案】：B

【解析】本题考查居民骨干培养技巧的相关知识。在居民骨干培养中，不同技巧有着不同的侧重点。选项A，建立民主领导风格主要是引导居民骨干在决策等方面采用民主的方式，让成员参与讨论、发表意见等，题干中并未体现这方面内容，所以A选项不符合。选项B，鼓励参与技巧强调通过一定方式激发居民骨干参与社区事务的积极性，向社区居民骨干灌输“当家作主”理念，协助他们建立自主和自立意识，目的正是鼓励他们积极参与社区事务管理，符合该技巧的特点，所以B选项正确。选项C，培训工作技巧侧重于对居民骨干具体工作技能的传授，如沟通技巧、组织活动技巧等，题干没有涉及相关培训内容，故C选项不正确。选项D，增强管理能力主要是提升居民骨干在组织、协调、规划等管理方面的能力，题干未体现对管理能力的培养，因此D选项也不符合。综上，本题正确答案是B。

3、劳动能力鉴定主要是鉴定（）和生活自理障碍程度的等级鉴定。

A.智力障碍程度

B.活动障碍程度

C.劳动功能障碍程度

D.视听障碍程度

【答案】：C

【解析】本题主要考查劳动能力鉴定的相关内容。劳动能力鉴定是一项重要的专业鉴定工作，其核心在于精准评定与劳动者劳动能力密切相关的状况。在给出的选项中，A选项智力障碍程度，它主要侧重于对智力方面的评估，并不直接反映劳动者在劳动过程中的实际能力状况，与劳动能力鉴定的核心方向关联不大。B选项活动障碍程度比较宽泛，没有明确指向与劳动功能的紧密联系，不能准确体现劳动能力鉴定的关键要点。D选项视听障碍程度，主要关注的是视听感官方面的问题，虽可能对部分工作产生影响，但并非劳动能力鉴定的主要评定内容。而C选项劳动功能障碍程度，直接针对劳动者在劳动过程中所体现出的功能受限情况进行评定，这与劳动能力鉴定旨在明确劳动者实际劳动能力水平、确定生活自理障碍程度等级的目标高度契合。生活自理障碍程度也是与劳动功能障碍程度紧密相关联的一个方面，二者共同构成了劳动能力鉴定的重要内容。所以本题正确答案选C，它准确涵盖了劳动能力鉴定主要评定的范畴。

4、社会工作者小张运用个案研究方法，通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价来促进社会工作专业服务的改善和提升。小张的做法能体现个案研究的（）特征。

A.凸显研究的方法制度

B.手段和资料多元化

C.研究步骤不甚严格

D.强调研究对象的普遍性

【答案】：B

【解析】本题可根据个案研究的不同特征，结合题干中小张的做法来分析其体现的是哪一特征。逐一分析各个选项：选项A：题干中并没有体现出研究的方法制度，没有围绕方法制度的相关描述，所以小张的做法不能体现凸显研究的方法制度这一特征，该选项不正确。选项B：个案研究具有手段和资料多元化的特征。小张通过访问服务对象的感受、查阅服务记录和聆听社会工作者的评价等多种手段来收集资料，综合运用了多种不同类型的资料来促进社会工作专业服务的改善和提升，这正体现了手段和资料多元化这一特征，该选项正确。选项C：题干中没有涉及到研究步骤是否严格的相关内容，无法从题干信息得出研究步骤不甚严格这一结论，所以该选项不符合题意。选项D：个案研究强调对单个对象进行深入研究，注重研究对象的独特性，而非普遍性，所以该选项错误。综上，正确答案是B。

5、（）是指学生违反伦理道德，特别是不遵守社会公德的行为。

A.违纪行为

B.违法行为

C.