2024年江西省九江市永修县三角乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省九江市永修县三角乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小力的母亲最近到社会工作者那里求助，她说儿子小力很淘气，总是爱拆家里的东西，小时候拆玩具，我们也不觉得有什么，可是进入小学以后，就开始拆各种小的家用电器了，实在不听话，拿他没办法。社会工作者在听完小力母亲的讲述后，决定用再标签的干预技巧，让小力的母亲看到小力行为的另一面。社会工作者合适的说法是()。

A.“你觉得你儿子的行为不当之处在哪里”

B.“你儿子的动手能力很强吧”

C.“每个人都有优点和缺点，小孩子调皮是正常的”

D.“很多小孩子都会调皮，长大点就好了”

【答案】：B

【解析】本题主要考查再标签干预技巧在实际情境中的运用。再标签干预技巧的关键在于帮助服务对象从新的视角看待问题。选项A只是询问小力母亲觉得儿子行为不当之处，并没有从新的角度来引导母亲看待小力爱拆东西的行为，不能体现再标签干预技巧，所以A选项不合适。选项B指出“你儿子的动手能力很强吧”，这是将小力爱拆东西的行为从“淘气不听话”的负面认知，转换到了“动手能力强”的正面认知，让小力母亲看到了小力行为的另一面，符合再标签干预技巧的要求，故B选项正确。选项C强调每个人都有优缺点以及小孩子调皮正常，只是一种宽泛的安慰话语，没有针对小力爱拆东西这一具体行为进行新的标签和解读，不能帮助母亲从新的视角去看待小力的行为，所以C选项不符合要求。选项D说很多小孩子都会调皮长大点就好了，同样是一种常见的安慰表述，没有对小力爱拆东西的行为赋予新的积极意义，没有体现再标签的作用，因此D选项也不正确。综上所述，正确答案是B。

2、下列关于心理社会治疗模式的描述中，错误的是()。

A.服务对象受到生理、心理和社会三个方面因素的影响

B.服务对象的问题与其早年的生活经历有关

C.注重从人际交往的场景中了解服务对象

D.只是强调工作关系，认为专业技巧无足轻重

【答案】：D

【解析】这道题考查对心理社会治疗模式相关知识的理解。心理社会治疗模式是社会工作中一种重要的服务模式。选项A表述正确，该模式认为服务对象受生理、心理和社会三方面因素影响，这三方面相互作用共同影响服务对象的状态。选项B也正确，它强调服务对象的问题与其早年生活经历存在关联，早年经历会对其当前的行为和心理产生深远影响。选项C同样无误，此模式注重在人际交往场景中去了解服务对象，因为人际交往能反映出服务对象的各种问题和需求。而选项D错误，心理社会治疗模式并非只强调工作关系且认为专业技巧无足轻重，相反，专业技巧在该模式中是至关重要的，它是帮助服务对象解决问题、实现改变的重要手段。所以答案选D。

3、初中生小影平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。根据马斯洛的需要层次理论，小影的这种想法是出于()。

A.对安全的需要

B.对归属与爱的需要

C.对尊重的需要

D.对自我实现的需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查对马斯洛需要层次理论中不同需要类型的理解与运用。马斯洛将人的需要从低到高按层次分为五种，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现的需要。对于初中生小影而言，她在学习紧张的情况下仍希望挤出时间和同学们一起唱歌、打球。与同学们一起进行活动，核心是满足其社交方面的需求。归属与爱的需要强调一个人要求与其他人建立感情的联系或关系，小影渴望和同学相处、互动，正是这种归属与爱的需要的体现。而安全需要主要涉及对自身安全、稳定等方面的需求，比如生活环境的安全等，小影的想法并非基于此；尊重需要包括自尊和受到他人尊重等方面，题干未体现相关内容；自我实现的需要是指个体追求实现自我潜能和理想等，这与小影和同学娱乐的需求不相关。所以本题正确答案选B。

4、当社会团体换届产生新一届职务时，（）职务的变动不需要到登记管理机关办理负责人变更备案手续。

A.理事长

B.副理事长

C.秘书长

D.会计

【答案】：D

【解析】该题主要考查社会团体职务变动到登记管理机关办理负责人变更备案手续的相关知识。社会团体进行换届选举产生新一届职务时，通常需要对负责人的变更情况到登记管理机关进行备案。在选项中，理事长、副理事长、秘书长都属于社会团体的负责人范畴，他们的职务变动是与社会团体的管理和决策密切相关的重要信息，按照规定是需要到登记管理机关办理负责人变更备案手续的。而会计主要负责社会团体的财务核算等具体业务工作，并非社会团体的负责人角色，其岗位变动并不属于需要到登记管理机关办理负责人变更备案手续的范畴。所以本题正确答案是D。

5、学校社会工作者张某招募十名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作，下列说法正确的是()。

A.互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己

B.在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群

C.互动