2024年江西省九江市永修县江上乡招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年江西省九江市永修县江上乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《女职工劳动保护特别规定》，下列关于女职工生育产假的说法中，正确的是（）

A.甲，生育难产，享受105天

B.乙，生育双胞胎，享受产假120天

C.丙，怀孕3个月流产，享受产假30天

D.丁，怀孕5个月流产，享受产假42天

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对《女职工劳动保护特别规定》中女职工生育产假相关知识的掌握。根据该规定，女职工生育享受98天产假，难产的增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿增加产假15天；怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。选项A，生育难产应享受98+15=113天产假，而非105天，所以A选项错误。选项B，生育双胞胎，在98天基础上增加15天，应为98+15=113天产假，并非120天，B选项错误。选项C，怀孕3个月流产，未满4个月流产应享受15天产假，不是30天，C选项错误。选项D，怀孕5个月流产，满4个月流产享受42天产假，该选项正确。因此本题正确答案是D。

2、某地政府对当地妇女儿童发展规划（2010~2020）进行了终期评估，发现在“儿童与教育”领域，性别平等课程进校园工作做得不尽如人意。在整改中，当地教育行政部门组建了工作小组，开发出性别平等课程，在中小学开设专门课堂，引入专业社会工作力量开展了丰富多彩的性别平等教育活动。上述材料的最终目的是（）。

A.推动社会性别主流化

B.提升教师性别平等教育能力

C.在学生中开展性别平等教育

D.丰富学校性别平等教育内容

【答案】：A

【解析】本题可通过分析材料内容，明确当地针对“儿童与教育”领域性别平等课程问题所采取的措施，进而判断其最终目的。材料中，当地政府在终期评估后，针对“儿童与教育”领域性别平等课程工作不尽如人意这一情况，教育行政部门采取了组建工作小组、开发课程、开设专门课堂、引入专业力量开展活动等一系列措施。这些措施表面上是在丰富学校性别平等教育内容、在学生中开展性别平等教育以及有可能提升教师性别平等教育能力。然而，推动社会性别主流化是一个更为宏观和长远的目标。在中小学开展性别平等教育活动，能够从教育的源头入手，培养学生树立正确的性别平等观念。随着这些学生的成长和步入社会，他们所具备的性别平等意识会在社会的各个层面产生积极影响，从而逐渐推动整个社会实现性别平等，实现社会性别主流化。所以这些具体的教育措施，最终目的是为了推动社会性别主流化，故答案选A。而B选项提升教师性别平等教育能力只是实现最终目标的一个环节；C选项在学生中开展性别平等教育是直接举措；D选项丰富学校性别平等教育内容也是具体的做法，均不是最终目的。

3、初中生小强的父母经常因吵架而闹离婚，家庭成员之间关系紧张，家庭气氛压抑。根据上述情况，社会工作者在帮助小强时尤其要注意（）。

A.小强是否有自我中心心态

B.小强是否缺乏安全感

C.小强是否有胆小懦弱的行为

D.小强是否有自卑心理

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在面对特定家庭环境下帮助服务对象时的注意要点。题干中初中生小强所处的家庭环境是父母经常吵架闹离婚，家庭成员关系紧张，家庭气氛压抑。从心理学和社会学角度来看，这样的家庭环境会给小强带来极大的不安全感。家庭本应是提供安全和稳定情感支持的地方，而父母的频繁争吵与闹离婚，破坏了这种稳定感，使小强时刻担忧家庭破裂，内心充满不安。选项A，题干中并没有迹象表明小强有自我中心心态，家庭的紧张氛围主要影响的是其安全感而非自我中心方面。选项C，胆小懦弱的行为不一定必然因家庭关系紧张产生，与题干核心情境关联不紧密。选项D，自卑心理通常和个人的自我评价、外界对自身的评价等多方面相关，题干未体现小强有自卑的表现。综上所述，社会工作者在帮助小强时尤其要注意小强是否缺乏安全感，故答案选B。

4、在“6?26”国际禁毒日，社会工作者小刘组织同伴教育者和志愿者为社区居民开展了几场禁毒知识讲座。为了对讲座的成效进行结果评估，小刘应收集的资料是()。

A.居民掌握禁毒知识的程度

B.同伴教育者的表现

C.居民的参与率

D.居民的互动情况

【答案】：A

【解析】这道题聚焦于社会工作者对禁毒知识讲座进行结果评估时应收集的资料。结果评估的核心在于衡量活动达成预期目标的程度，也就是判断活动是否有效促进了社区居民在某方面的提升。选项A，居民掌握禁毒知识的程度能直接反映讲座是否让居民学到了相关知识，是评估讲座成效最关键的资料，因为讲座的主要目的就是向居民传授禁毒知识，此选项符合结果评估的要求。选项B，同伴教育者的表现主要体现的是教育者个人在讲座过程中的情况，并非讲座对居民产生的效果，与结果评估的核心关联不大。选项C