2024年湖南省岳阳市汩罗市红花乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年湖南省岳阳市汩罗市红花乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docx

  1. 1、本文档共55页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024年湖南省岳阳市汩罗市红花乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、弗洛伊德将人格发展分为五个时期,其分别为()。

A.口唇期—性器期—肛门期—生殖期—潜伏期

B.潜伏期—口唇期—肛门期—性器期—生殖期

C.口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期

D.肛门期—口唇期—性器期—生殖期—潜伏期

【答案】:C

【解析】这道题主要考查了弗洛伊德人格发展五个时期的顺序。弗洛伊德的人格发展理论是心理学领域的重要内容。在其理论中,人格发展的第一个时期是口唇期,这一阶段婴儿主要通过口唇的吸吮等活动来获得满足;接着是肛门期,此阶段儿童开始关注排便相关活动。随后进入性器期,儿童对自己的性器官表现出兴趣。之后是潜伏期,儿童的性冲动暂时被压抑,更专注于学习和社交等活动。最后是生殖期,个体的性冲动重新活跃,以建立成熟的性关系为目标。选项A中顺序混乱,将性器期置于肛门期之前,不符合正确顺序;选项B把潜伏期排在首位,也是错误的;选项D同样顺序有误,肛门期不应排在口唇期之前。而选项C,口唇期—肛门期—性器期—潜伏期—生殖期,是弗洛伊德人格发展五个时期的正确顺序,所以本题答案是C。

2、社会工作者阿英为重症病人照顾者开展支持小组。在第一次活动中,她先通过破冰游戏帮助组员相互认识,然后引导组员讨论参加小组的期望。最后,通过组员们的分享,小组目标逐渐清晰。上述阿英的做法,体现了本阶段小组工作的重点是()。

A.促进组员相互信任

B.促进阿英和组员的相互信任

C.促进组员相互支持

D.促进组员沟通能力逐步提升

【答案】:A

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段工作重点的理解与判断。在小组工作的初始阶段,工作重点往往围绕着促进组员间建立良好关系、营造信任氛围展开。在本题中,社会工作者阿英在第一次活动里,通过破冰游戏帮助组员相互认识。破冰游戏是一种常见的促进成员快速熟悉的方式,能让组员在轻松的氛围中相互了解,为后续的交流与合作奠定基础。接着引导组员讨论参加小组的期望,这使得组员有机会表达自己对小组的想法和需求,增进彼此的了解。最后小组目标逐渐清晰,这一过程有助于组员在共同目标的指引下,更好地相互协作与配合。选项A“促进组员相互信任”准确地概括了阿英做法的核心。通过破冰游戏和讨论期望等活动,组员之间能够逐渐消除陌生感和隔阂,建立起相互信任的关系,这对于小组的顺利开展至关重要。选项B强调的是阿英和组员的相互信任,而题干主要描述的是组员之间的互动,并非阿英与组员的关系,所以该选项不符合。选项C“促进组员相互支持”,在第一次活动中,重点在于让组员相互认识和建立信任,相互支持是在后续小组发展中逐渐形成的,此时还未到这一阶段,故该选项不正确。选项D“促进组员沟通能力逐步提升”,题干中并未着重体现对组员沟通能力提升的相关内容,主要强调的是组员之间信任关系的建立,因此该选项也不合适。综上,本题正确答案是A。

3、某妇女发展机构发动村里的妇女成立了“巧娘草编合作社”。近期,镇政府将举办手工艺大赛,妇女们的参与积极性很高,社会工作者小王运用增能的方法,协助妇女们为大赛做准备,其适宜的做法是()。

A.让“巧娘”们自己商量制作参赛作品

B.由村里的能人帮助改进“巧娘”们的作品

C.请工艺美术大师设计产品,由“巧娘”们制作

D.由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛

【答案】:A

【解析】本题主要考查增能方法在协助妇女为大赛做准备中的应用,增能强调提升服务对象的能力和自主性。选项A让“巧娘”们自己商量制作参赛作品,这种做法充分尊重了妇女们的自主性和创造力,能让她们在自主决策和制作过程中增强能力和自信心,符合增能的理念。选项B由村里的能人帮助改进“巧娘”们的作品,在一定程度上削弱了妇女们自身探索和成长的机会,没有充分发挥她们的主观能动性,不利于实现增能。选项C请工艺美术大师设计产品,由“巧娘”们制作,这使得主要的创意设计由他人完成,“巧娘”们更多是在执行,无法有效提升她们自身的能力和自主性。选项D由小王从以往“巧娘”们的作品中挑选有特色的去参赛,这没有给予妇女们参与大赛准备过程的机会,不能起到增能的作用。综上所述,正确答案是A。通过让“巧娘”们自己商量制作参赛作品,能更好地运用增能方法协助妇女们为大赛做好准备,提升她们的能力和自信,促进她们的成长和发展。

4、城市最低生活保障制度是为了实现()的目标。

A.生活富裕

B.发展教育

C.反贫困

D.发展生产

【答案】:C

【解析】城市最低生活保障制度是我国社会保障体系中的重要组成部分,其核心目标与意义需要从制度的本质和社会需求来理解。该制度设立的初衷便是针对低收入群体,帮助他们摆脱贫困状态,保障其基本的生活水平。选项A“生活富裕”,这并非最低生活保障制度的直接目标。最低生活保障只是确保困难群体能

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****8924 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档