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初中物理课堂中科学思维培养与物理实验技能训练研究论文

摘要：本文针对我国初中物理课堂中科学思维培养与物理实验技能训练存在的问题，提出相应的解决策略。通过分析科学思维与物理实验技能的关系，探讨如何在课堂中有效融合两者，以提升学生的物理素养和实践能力。

关键词：初中物理；科学思维；实验技能；课堂融合

一、问题的提出

（一）科学思维培养方面存在的问题

1.教师对科学思维的重视程度不够

在当前的初中物理课堂中，部分教师过于注重知识的传授，而忽视了科学思维的培养。他们认为，只要学生掌握了物理知识，就能自然地形成科学思维。然而，事实上，科学思维是一种需要专门培养和训练的能力。教师在课堂中未能充分关注这一