统编版三年级下册语文期末专项复习卷（四）-阅读理解（含答案）.docxVIP

统编版三年级下册语文期末专项复习卷（四）-阅读理解（含答案）

（一）《花钟》片段

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.从文中找出下列词语的近义词。

艳丽——（）伸展——（）适合——（）

2.文中描写花开的词语真丰富，我能照样子写几个。

欣然怒放（）（）

3.短文从两个方面写了不同的花开放的时间不同，一是用不同的花（）说明一天之内，不同的花开放的时间是不同的；二是写了不同的植物开花时间不同的原因，即开花时间与（）、（）、（）和昆虫活动的时间有关。

4.文中画“”的句子用了（）的修辞手法，这样写的好处是（）。

5.为什么昙花在晚上九点左右开放？请用“﹏﹏”在文中画出来。

答案：

1.鲜艳舒展适宜

答案分析：“艳丽”意思是鲜明美丽，“鲜艳”与之意思相近；“伸展”和“舒展”都有展开的意思；“适合”即适宜。

2.示例：含笑一现绽开笑脸

答案分析：“欣然怒放”是描写花开状态的词语，按照此形式，“含笑一现”“绽开笑脸”也是描写花开的词语。

3.开放的时间温度湿度光照

答案分析：第一部分列举不同花在一天中不同时间开放，第二部分阐述开花时间和温度、湿度、光照、昆虫活动时间有关。

4.拟人把花当作人来写，生动形象地写出了花开放时的姿态，使文章更有趣

答案分析：句子中“吹起了紫色的小喇叭”“绽开了笑脸”“从梦中醒来”等把花赋予了人的行为和情感，是拟人手法。

5.昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。

答案分析：文中该部分内容明确解释了昙花在晚上九点左右开放的原因。

（二）小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“，”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1.在文中横线上正确地填上一句诗。

2.文章按照（）顺序写小草。

A.时间B.事情发展

3.从文中找出“严寒”的反义词。（）

A.火热B.酷热

4.短文是围绕（）来写的。

A.小草的可爱B.小草的强大生命力和宽广胸怀

5.哪句话说明小草胸怀宽广？在文中用“﹏﹏”画出来。

答案：

1.野火烧不尽，春风吹又生

答案分析：根据小草秋冬枯萎，来年春天又生长的特点，这句诗符合文意。

2.A

答案分析：文中依次描写了春天、夏天、秋天、冬天小草的状态，是按照时间顺序写的。

3.B

答案分析：“严寒”指极其寒冷，“酷热”指非常炎热，二者意思相反。

4.B

答案分析：文章结尾点明中心“我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀”，所以是围绕此来写的。

5.她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。

答案分析：此句体现了小草不计回报，乐于奉献，说明其胸怀宽广。

（三）

蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上的那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气