统编版三年级下册语文第八单元素养提优卷（含答案）.docxVIP

统编版三年级下册语文第八单元素养提优卷（含答案）

一、字词积累与运用

1.看拼音，写词语。

mìmì（秘密）língshēng（铃声）xiāngyù（相遇）

fēiyuè（飞越）mógu（蘑菇）xíngzhuàng（形状）

2.用“√”给加点字选择正确的读音。

栅栏（zhà√shān）鳄鱼（è√wù）丁零（líng√lǐng）

陈醋（cù√chù）盗贼（zéi√zhuì）唠叨（láo√ráo）

3.比一比，再组词。

状（形状）狐（狐狸）续（继续）密（秘密）

壮（壮丽）抓（抓住）读（读书）蜜（蜂蜜）

4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。

（翻）山（越）岭（没）精（打）采（大）吃（一）惊

（各）种（各）样（善）罢（甘）休（走）南（闯）北

（1）他（没精打采）地坐在那里，一句话也不说。

（2）春节前夕，人们（走南闯北），纷纷回到家乡与亲人团聚。

（3）天上的白云（各种各样），有的像小羊，有的像小鱼，真有趣！

5.选择合适的词语填空。

陆续继续连续

（1）下课了，同学们（陆续）走出教室。

（2）他已经（连续）工作了十二个小时，真辛苦！

（3）休息了一会儿，我们又（继续）向前走去。

6.按要求完成词语练习。

（1）“津津有味”是AABC式的词语，这样的词语我还能写：念念不忘、头头是道、井井有条。

（2）“人山人海”是ABAC式的词语，这样的词语我还能写：自由自在、无影无踪、无边无际。

（3）“源源不断”中“源源不断”的意思是连续不断的样子，与它意思相近的词语有：连绵不断、接连不断。

二、句子训练

1.按要求写句子。

（1）我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

我变成了树。

（2）他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子，围绕一个意思写句子）

妈妈生气极了，皱起了眉头，还不停地唠叨着。

（3）挂在树枝上的鸟窝把风一吹，就会在枝头跳起了舞。（修改病句）

风一吹，挂在树枝上的鸟窝就会在枝头跳起了舞。

（4）我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（用加点的词语写句子）

我真希望明天是个晴天，这样我们就可以去郊游了。

2.给下列句子加上合适的标点符号。

（1）“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。

（2）“你好！”妈妈向我点了点头，“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗？”

（3）“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。

三、课文内容回顾

1.《慢性子裁缝和急性子顾客》中，急性子顾客在四天内不断改变自己的要求，从要做棉袄到夹袄，再到短袖衬衫，最后又想改成春装，而慢性子裁缝到最后还没开始裁料。这个故事告诉我们做事情要讲究效率，也要有耐心。

2.《方帽子店》中，方帽子店的主人一直坚持做方帽子，不愿意改变，而孩子们却想出了许多办法，做出了各种各样的帽子，最终方帽子店倒闭了。这个故事告诉我们不能因循守旧，要勇于创新。

3.《漏》中，老虎和贼都以为“漏”是一种很厉害的东西，最后都吓得昏了过去。这个故事讽刺了老虎和贼的愚蠢和胆小。

4.《枣核》是一篇民间故事，枣核是一个聪明、勇敢、勤劳的孩子，他用自己的智慧帮助乡亲们夺回了牲口，惩治了县官。

四、阅读理解

（一）课内阅读

“我要！”“我要！”孩子们争着说。

老师神秘地说：“我教你们变。”

只见老师在黑板上画了一座城堡，说：“你们现在就是住在城堡里的公主和王子啦！”

“哇！”大家都高兴得叫起来。

老师又说：“公主被凶狠的魔王抢走了，你们要去救她。”

“要救公主！”“要救公主！”大家都喊起来。

1.从“争着说”“高兴得叫起来”“都喊起来”可以看出孩子们的心情是（兴奋、激动）的。

2.老师让孩子们变成了（公主和王子），要去（救被魔王抢走的公主）。

3.请你发挥想象，说一说孩子们会怎样救公主。

孩子们会一起商量对策，有的孩子会制造武器，有的孩子会寻找魔王的弱点，然后他们一起冲进魔王的城堡，打败魔王，救出公主。

（二）课外阅读

聪明的徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担上，对徐文长说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”

徐文长眼珠一转，有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，这样就拿到了礼物。

伯父被徐文长的聪明逗得哈哈大笑，夸他：“真是个聪明的孩子！”

1.在文中找出下列词语的近义词。

聪慧——（聪明）办法——（主意）

2.伯父给徐文长的礼物挂在了哪里？有什么要求？

礼物挂在比徐文长高出许多的扁担上。要求是不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。

3.徐文长是怎样拿到礼物的？用“”在文中画出来。

他把扁担举到一口井边，然后把