第2课+互联网应用新特征++教案设计+-2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技八年级全一册.docxVIP

《互联网应用新特征》教案设计

《互联网应用新特征》第1课时教案

学科

信息技术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们生活中不可或缺的一部分。人教版七年级上册信息技术教材中的“互联网应用新特征”这一课题，具有重要的时代意义和教学价值。本课题主要介绍了互联网在当前时代呈现出的新特点和新应用，如移动化、智能化、社交化等。通过学习这些内容，学生能够了解互联网的必威体育精装版发展趋势，拓宽信息技术视野。教材中通过丰富的案例和实际操作引导学生认识互联网应用新特征，有助于培养学生的信息素养和实践能力。同时，该课题的学习也为后续深入学习互联网相关知识，如网络安全、大数据应用等奠定基础。它紧密结合学生的日常生活，让学生能够切实感受到互联网对生活和学习的影响，提高学生对信息技术课程的学习兴趣。

学情分析

七年级的学生正处于从小学向中学过渡的阶段，他们对新鲜事物充满好奇，具有较强的探索欲望。在信息技术方面，他们已经具备了一定的基础，如掌握了基本的计算机操作技能，能够使用简单的网络应用。然而，对于互联网应用的新特征，他们可能只是有一些模糊的认识，缺乏系统的了解。这个年龄段的学生注意力集中时间相对较短，需要采用多样化的教学方法和生动有趣的教学内容来吸引他们的注意力。同时，他们的自主学习能力和合作学习能力正在逐步发展，教师可以引导他们通过小组合作、自主探究等方式来学习互联网应用新特征。此外，学生之间的信息技术水平可能存在一定的差异，教师在教学过程中需要关注到这些差异，进行分层教学，确保每个学生都能在原有基础上得到提高。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确说出互联网应用的移动化、智能化、社交化等新特征。

2.学生能够举例说明互联网新特征在日常生活和学习中的具体应用。

3.学生能够掌握利用互联网新特征进行信息获取和交流的基本技能。

过程与方法目标

1.通过小组讨论、案例分析等活动，培养学生的分析问题和解决问题的能力。

2.引导学生自主探究互联网应用新特征，提高学生的自主学习能力。

3.让学生在实践操作中体验互联网新特征的优势，提升学生的实践操作能力。

情感态度与价值观目标

1.激发学生对互联网技术的学习兴趣和探索欲望。

2.培养学生正确使用互联网的意识，提高学生的信息道德素养。

3.让学生认识到互联网对社会发展的重要作用，增强学生的社会责任感。

教学重点、难点

教学重点

1.理解互联网应用的移动化、智能化、社交化等新特征。

2.掌握互联网新特征在不同领域的应用。

3.学会利用互联网新特征进行有效的信息获取和交流。

4.了解互联网新特征对生活和学习的影响。

教学难点

1.深入理解互联网智能化特征的原理和应用。

2.能够分析互联网新特征带来的机遇和挑战，并提出合理的应对策略。

3.培养学生在复杂的网络环境中正确使用互联网新特征的能力。

4.引导学生将互联网新特征与实际生活和学习相结合，提高学生的综合应用能力。

教学方法与准备

教学方法

讲授法：通过清晰的讲解，向学生传授互联网应用新特征的相关知识。

案例分析法：结合实际案例，让学生更直观地了解互联网新特征的应用。

小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队协作能力和交流能力。

实践操作法：让学生通过实际操作，亲身体验互联网新特征的优势。

教具准备

多媒体教室、计算机设备、相关的教学课件、互联网应用案例资料。

教学过程

教学环节?

教师活动

学生活动?

环节一：

导入新课

1.教师提前在教室的多媒体设备上展示一些互联网应用的精彩图片和视频片段，如移动支付场景、智能语音助手的使用、社交媒体上的互动等，引起学生的兴趣。

2.教师提出问题：“同学们，在我们的日常生活中，互联网无处不在。大家有没有发现互联网和以前相比有了哪些不一样的地方呢？”引导学生思考并举手发言。

3.教师对学生的回答进行简要点评和总结，然后引出本节课的主题——互联网应用新特征。

4.教师介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生对本节课有一个整体的了解。

1.学生观看图片和视频，被精彩的内容所吸引。

2.学生积极思考教师提出的问题，并踊跃举手发言，分享自己对互联网变化的观察和感受。

3.学生认真听取教师的点评和总结，对本节课的主题产生浓厚的兴趣。

4.学生了解本节课的学习目标和主要内容。

评价任务

观察学生的参与度和发言情况，评价学生对互联网变化的关注程度和思考能力。

设计意图

通过展示精彩的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引导学生主动思考互联网的变化，自然地引出本节课的主题。同时，让学生了解学习目标，为后续的学习做好准备。

环节二：

知识讲解与案例分析

活动一：讲解互联网应用的移动化特征