1.3《互联网影响新体验》教案设计2024-2025学年人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

《互联网影响新体验》教案设计

学科

信息技术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

本课题“互联网影响新体验”是人教版七年级上册信息技术教材中的重要内容。在当今数字化时代，互联网已经深入到人们生活的方方面面，对于七年级的学生来说，他们虽然对互联网有一定的接触，但缺乏系统的认识和深入的思考。教材围绕互联网的影响展开，旨在引导学生全面、客观地认识互联网，培养学生正确使用互联网的意识和能力。

教材首先通过一些生动的案例和数据，展示了互联网在信息获取、社交娱乐、学习办公等方面给人们带来的便利，让学生直观地感受到互联网的积极影响。接着，教材也不回避互联网存在的问题，如网络诈骗、信息泄露、沉迷网络等，引导学生认识到互联网的负面影响。最后，教材提出了一些应对策略，帮助学生在享受互联网带来的便利的同时，能够有效地防范风险，健康、安全地使用互联网。

通过本课题的学习，不仅可以让学生掌握相关的信息技术知识和技能，更重要的是培养学生的信息素养和社会责任感，使他们能够适应数字化时代的发展需求。

学情分析

七年级的学生正处于从小学向中学过渡的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和求知欲，对互联网也有着浓厚的兴趣。在小学阶段，学生已经接触过一些简单的信息技术知识和技能，具备了一定的计算机操作基础。然而，由于他们年龄较小，缺乏社会经验和自我约束能力，在使用互联网的过程中容易受到不良信息的影响，出现沉迷网络等问题。

同时，七年级的学生思维活跃，但分析问题和解决问题的能力还不够成熟。他们在面对互联网带来的各种影响时，往往只能看到表面现象，难以深入地分析其本质和原因。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的实际情况，采用生动有趣、贴近生活的教学方法，引导学生积极参与讨论和实践，帮助他们全面、客观地认识互联网的影响，提高他们正确使用互联网的能力。

课时教学目标

知识与技能目标

1.学生能够准确说出互联网在信息获取、社交、学习、娱乐等方面的主要应用。

2.学生能够举例说明互联网对个人生活和社会发展产生的积极影响和消极影响。

3.学生能够掌握一些基本的防范网络风险的方法和技巧。

过程与方法目标

1.通过小组讨论、案例分析等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.引导学生学会收集、整理和分析信息，提高学生的信息素养。

3.让学生在实践操作中体验互联网的应用，增强学生的动手能力和创新能力。

情感态度与价值观目标

1.培养学生正确的网络价值观，引导学生健康、安全地使用互联网。

2.增强学生的社会责任感，让学生认识到自己在网络环境中的权利和义务。

3.激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的探索精神和创新意识。

教学重点、难点

教学重点

1.了解互联网在不同领域的应用及其带来的积极影响。

2.认识互联网存在的负面影响，如网络诈骗、信息泄露、沉迷网络等。

3.掌握防范网络风险的方法和措施，如设置强密码、不随意透露个人信息、合理安排上网时间等。

4.培养学生正确的网络价值观和社会责任感。

教学难点

1.引导学生全面、客观地分析互联网的影响，避免片面地看待问题。

2.让学生深刻理解网络风险的危害性，并能够在实际生活中自觉遵守网络规则，防范网络风险。

3.激发学生对互联网的深入思考，培养学生的批判性思维和创新能力。

4.帮助学生将所学的知识和技能应用到实际生活中，形成良好的网络使用习惯。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过简洁明了的语言，向学生传授互联网的相关知识和概念。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，引导学生积极思考，分享自己的观点和经验。

3.案例分析法：通过具体的案例，让学生直观地了解互联网的影响和网络风险。

4.实践法：让学生在实际操作中体验互联网的应用，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

教具准备

1.多媒体教室，配备投影仪、电脑等设备。

2.相关的教学课件，包括图片、视频、案例等资料。

3.网络教学平台，用于学生在线学习和交流。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动?

环节一：

导入新课

1.教师提前在教室的多媒体设备上展示一些互联网应用的精彩图片，如网上购物的热闹场景、远程教育的课堂画面、在线游戏的炫酷界面等，吸引学生的注意力。

2.播放一段关于互联网发展历程和现状的短视频，视频中包含互联网在全球范围内的普及情况、对社会各个领域的影响等内容。播放结束后，教师提问：“同学们，看完这段视频，你们能说一说互联网在我们的生活中都有哪些体现吗？”

3.组织学生进行简短的自由发言，鼓励学生分享自己在日常生活中使用互联网的经历和感受，如通过互联网查找学习资料、和朋友聊天、观看喜欢的节目等。教师对学生的发言进行简要点评和总结，引出本节课的主题——互联网影响新