《基础数学（第1册）》教案 1.2集合之间的关系.pdfVIP

课题集合之间的关系

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）掌握子集、真子集的概念；

（2）掌握两个集合相等的概念；

（3）会判断集合之间的关系；

教学目标（4）通过集合语言的学习与运用，培养学生的数学思维能力.

思政育人目标：

培养学生丰富知识和精湛技能的同时，培养学生“爱岗敬业、尊重平等、诚信严谨、

友善关爱、团队协作”的职业素养，实现在课堂教学主渠道中全方位、全过程、全员立

体化育人。

教学重点：集合与集合间的关系及其相关符号表示．

教学重难点

教学难点：真子集的概念．

教学方法讲练结合法

教学用电脑、投影仪、多媒体课件、教材

（1）从复习上节课的学习内容入手，通过实际问题导入知识；

（2）通过实际问题引导学生认识真子集，突破难点；

教学理念

（3）通过简单的实例，认识集合的相等关系；

（4）为学生们提供观察和操作的机会，加深对知识的理解与掌握．

第1节课：课前任务→考勤（2min）→问题导入（10min）→传授新知（15min）→

课堂练习（10min）→纠讨论归纳（8min）

教学设计

第2节课：课前任务（5min）→问题讨论（5min）→传授新知（20min）→课堂练习

（5min）→纠错记忆（5min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒

同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务

请大家扫码观看““元素与集合”“集合与集合””视频以，

并预习有关子集、真子集的知识。通过课前的预

热，让学生了解所

课前任务学本节课的大概

内容，激发学生的

学习欲望

“元素与集合”“集合与集合”

【学生】完成课前任务

考勤培养学生的组

（2min）【教师】使用APP进行签到，清点上课人数，记录好考勤织纪律性，掌握学

生的出勤情况

【学生】班干部报请假人员及原因

【教师】提出以下问题：

学校举办篮球赛，共有6个班级报名参赛，所有参赛班级的集