11　第一部分　模块三　专题(九) 　植物生命活动的调节.docx

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专题(九)植物生命活动的调节

1．生长素发现过程中的3个部位、2个原因

2．生长素的“运输”方式

3．“三看法”判断生长素的作用特点

提醒：①抑制生长≠不生长，凡生长状况差于对照组(自然生长或蒸馏水处理组)的，可以认为生长受到抑制，生长状况好于对照组的，可认为生长受到促进。②植物的向光性和茎的背地性只体现了生长素对植物生长的促进作用，不能体现生长素在较低浓度时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长的特性。

4．其他四种植物激素的合成部位与生理作用

5．植物激素间的相互作用

6．环境因素参与调节植物的生命活动

提醒：辨析光合色素与光敏色素

1．(2024·河北卷)水稻在苗期会表现出顶端优势，其分蘖相当于侧枝。AUX1是参与水稻生长素极性运输的载体蛋白之一。下列分析错误的是()

A．AUX1缺失突变体的分蘖可能增多

B．分蘖发生部位生长素浓度越高越有利于分蘖增多

C．在水稻的成熟组织中，生长素可进行非极性运输

D．同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长

B[AUX1缺失突变体导致生长素不能正常运输，顶端优势消失，分蘖可能增多，A正确；分蘖发生部位生长素浓度过高时会对分蘖产生抑制，导致分蘖减少，B错误；在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C正确；根对生长素的敏感程度高于芽，同一浓度的生长素可能会促进分蘖的生长，却抑制根的生长，D正确。]

2．(2024·全国甲卷)植物生长发育受植物激素的调控。下列叙述错误的是()

A．赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发

B．单侧光下生长素的极性运输不需要载体蛋白

C．植物激素可与特异性受体结合调节基因表达

D．一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用

B[赤霉素主要合成部位是未成熟的种子、幼根和幼芽，赤霉素可以诱导某些酶的合成促进种子萌发，A正确；生长素的极性运输属于主动运输，主动运输需要载体蛋白的协助并消耗能量，B错误；植物激素与受体特异性结合，引发细胞内发生一系列信号转导过程，进而诱导特定基因的表达，从而产生效应，C正确；调节植物生命活动的激素不是孤立的，而是相互作用共同调节的，因此一种激素可通过诱导其他激素的合成发挥作用，D正确。]

3．(2024·湖北卷)研究人员以野生型水稻和突变型水稻(乙烯受体缺失)等作为材料，探究乙烯对水稻根系生长的影响，结果如下表所示。下列叙述正确的是()

实验组别

植物体内生长素含量

根系长度

①

野生型水稻

＋＋＋

＋＋＋

②

突变型水稻

＋

＋

③

突变型水稻＋NAA

＋

＋＋＋

④

乙烯受体功能

恢复型水稻

＋＋＋

＋＋＋

注：＋越多表示相关指标的量越大。

A．第④组中的水稻只能通过转基因技术获得

B．第②组与第③组对比说明乙烯对根系生长有促进作用

C．第③组与第④组对比说明NAA对根系生长有促进作用

D．实验结果说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长

D[由题可知，乙烯受体缺失水稻由基因突变得到，因此乙烯受体功能恢复型水稻还可以通过基因突变获得，A错误；第②组与第③组对比，自变量为是否含有NAA，只能说明NAA对根系生长有促进作用，不能说明乙烯对根系生长有促进作用，B错误；第③组与第④组对比，自变量不唯一，没有遵循单一变量原则，不能说明NAA对根系生长有促进作用，C错误；根据第①组、第②组和第④组的结果可知，野生型水稻和乙烯受体功能恢复型水稻植物体内生长素含量与根系长度的相关指标都比突变型水稻(乙烯受体缺失)组的大，说明乙烯可能影响生长素的合成，进而调控根系的生长，D正确。]

判断与表达

(1)植物体内生长素可以作为催化剂直接参与细胞代谢过程。(2023·全国甲卷T2) (×)

提示：生长素是信号分子，不是催化剂，不具有催化作用。

(2)顶端优势体现了生长素既可促进也可抑制生长。(2021·北京卷T10) (√)

(3)某研学小组参加劳动实践，在校园试验田扦插繁殖药用植物两面针种苗，插条的不同处理方法均应避免使用较高浓度NAA。(2023·广东卷T9) (×)

提示：用NAA溶液处理插条时，低浓度NAA可以选用浸泡法，较高浓度NAA可以选用沾蘸法。

(4)使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-D浓度相同。(经典高考题) (×)

提示：在最适浓度两侧，存在使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的不同2，4-D浓度。

(5)在果实中表达acs(乙烯合成关键酶基因)的反义基因可延迟果实成熟。(2022·江苏卷T6) (√)

(6)禾谷类种子萌发过程中，糊粉层细胞合成蛋白酶以降解其自身贮藏蛋白质，为幼苗生长提供营养。为探究赤霉素在某种禾谷类种子萌发过程中的作用，某团队设计并实施了A、B、C三组实验，结果如图，推