2024年秋新北师大版一年级上册数学教学课件 总复习 第1课时 10以内数的认识.pptxVIP

北师大版数学一年级（上）总复习第1课时10以内数的认识优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

学习目标复习巩固10以内的数，能熟练地认、读、写10以内的数。能用数表示物体的个数或事物的顺序。结合生活经验，学会比较数的大小，体会对应的思想。培养善于观察、独立思考的能力。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

【难点】认、读、写10以内的数，比较数的大小，表示物体的个数或事物的顺序。【重点】能熟练地认、读、写10以内的数，会比较数的大小，能用数表示物体的个数或事物的顺序。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

复习导入这学期学习了什么？……学习了10以内的数。我们先来复习10以内数的认识。学习了加法和减法。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

0的认识数的比较10以内数的认识数数的方法几和第几数的组成数的顺序有关10以内的数，主要学习了哪些内容？要点回顾优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1个1个地数21436587910数数用点数法按一定的顺序数出事物的个数。一个一个地数，数到几，事物的数量就是几。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1个1个地数21436587910数数用0~10表示相应事物的数量。1根和1筐都可以用1表示。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

从1开始按顺序数物体,最后数到几,就用数字几来表示。（）只狐狸（）只刺猬（）只小鸟（）个蘑菇4523数一数，填一填。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

0的认识说一说，填一填。一个也没有怎么表示？一个也没有用0表示。0还可以表示起点。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

几和第几（3）要想使从左数排第4个，应在前面去掉()只。从右数排第()。（2）从左数排第()；（1）图中一共有()只兔子。106521234567891012345几表示事物数量的多少；第几表示其中一个事物的排列顺序。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

正着数数的顺序0~10各数，正着数时，后面的数依次比前面的数多1；倒着数时，前面的数依次比后面的数少1。214365879100倒着数896745231010优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

68是按从小到大的顺序排的。5790~10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。填一填。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

75是按从大到小的顺序排的。8640~10各数按从大到小的顺序排列是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。填一填。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

………………6个6个一样多当两种事物一一对应后,都没有剩余,就说这两种事物同样多，当两个数相等时,用“=”表示。6=6数的比较优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

5＜6数的比较………………最多7＞6最少7个5个6个如果一种事物有剩余，那么有剩余的那种事物多,没有剩余的那种事物少。当两个数不相等时,用“＞”或“＜”表示。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

画，比多。画，比少。比4个多即可比6个少即可数的比较优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

192837465564738291100数的组成一个数可以分成0和几，1和几，2和几，3和几……几和0；反之0和几，1和几，2和几……几和0可以组成这个数。注意有序思考，可以避免重复或遗漏。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

把3个分到两个盘子里，有几种情况?题意也就是把3分成两部分，看有几种分法。优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

把3个分到两个盘子里，有几种情况?303左边0个右边3个312左边1个右边2个321左边2个右边1个左边3个右边0个330优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

1.数一数，填一填。练习巩固()盆()颗()只()颗58107优秀范例，科学使用相互借鉴，取长补短

2.想一想，填一填10各数按从小到大的顺序排列是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1010各数按从大到小的顺序排列是1