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2025年中小学分班工作方案

为进一步规范义务教育学校办学行为，推进义务教育优质均衡发展，保障教育公平，优化教育生态，根据省教育厅《关于做好2025年秋季学期全省义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》（XX字〔2025〕XX号）和市教体局《关于做好2025年秋季学期义务教育学校起始年级“阳光分班”工作的通知》要求，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、总体目标

建立健全义务教育学校“阳光分班”长效机制和监督检查机制，全面实行“阳光分班”，确保生源分配均衡、师资配置均衡，促进义务教育优质均衡发展，保障教育公平，办好人民满意的教育。

二、实施时间、范围

2025年秋季学期起，全县义务教育阶段学校（含民办学校）起始年级（小学一年级、初中七年级），一律按本工作方案进行“阳光分班”工作。

三、实施原则

1.均衡原则。做到学生性别相对均衡，师资按年龄上中老青搭配、职称上骨干教师与一般教师搭配、性别上男女相对均衡搭配、性格上互补搭配的相对配置均衡。

2.公开原则。坚持公开、阳光、透明，做到方案公开、程序公开、结果公开，广泛接受社会监督。

3.随机原则。按照学生、任课教师团队（任课教师的教龄、性别、职称、学科等）“双随机”原则组建班级，严禁学校以任何名义设立重点班、快慢班、实验班、特色课程班等，严禁学校组织任何形式的分班考试、面试、测评等。

4.稳定原则。分班结束后，起始年级学生不得随意调整，因特殊情况确需调整班级建制的，学校需制定调整方案并报主管教育行政部门批准后方可进行调整。对分班后到校登记报到的学生，也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。

四、工作流程

（一）制定分班方案。学校要成立由XX担任组长的“阳光分班”工作领导小组，明确岗位职责，严格按照“XXXX”议事机制等形式，对分班方案进行讨论、集体决策。阳光分班方案应包括学校教师搭配情况、分班依据、分班操作流程等。经学校集体决策后形成的“阳光分班”方案需报县教体局基教股备案。并通过微信公众号、校园公告栏等渠道主动公开。

（二）规范实施方案。各校在分班过程中，须邀请纪检、XX代表、XX委员、县教体局基教股人员等参与现场监督和随机分班。凡有直系亲属和子女就读本校起始年级的教职工实行回避，不参与当年的“阳光分班”工作。对于“多胞胎”学生家庭，可自愿在学校“阳光分班”实施方案公示期内向就读学校提出申请，捆绑式放在一个班级参与随机分配。对达到年级两个或两个班以上条件的乡镇中小学可由本校统一实施。学生随机分班完成后，在监督人员监督下，组织班主任现场随机抽班，班主任及搭班任课老师严格按抽到的班级任教。所有“阳光分班”过程要全程录音录像、过程性资料存档备查。

（三）公开分班结果。“阳光分班”实施结束后，学校须第一时间通过学校公众号、校务公开栏等途径对分班结果进行公开公示，分班结果任何人不得变更。确认无误后将结果上传至XX省智慧教育平台相关模块（具体操作方式另行通知）。

（四）入学报名注册。各学校根据分班结果对一年级、七年级新生开展入学报名注册工作。后期补录及转入的学生也须按照“阳光分班”要求随机均衡分配到班。

五、工作要求

（一）高度重视，加强领导。实行“阳光分班”是办好人民满意教育，维护教育公平的重要举措，是正在开展的基础教育“规范管理年”行动、基础教育领域不正之风和腐败问题专项治理工作的具体要求。县教体局成立义务教育阶段起始年级“阳光分班”工作领导小组，由主要领导任组长，分管领导任副组长，有关负责人为成员，全面负责“阳光分班”相关工作。各义务教育学校要从讲政治、讲大局、讲纪律的高度，结合有关要求，认真对待、周密部署，要成立相应的工作领导小组，统筹指导本校“阳光分班”相关工作。

（二）保护隐私，规范实施。“阳光分班”工作过程中，各校要注意保护学生和家长个人信息安全和隐私，分班结果公示内容不得包含学生及家长敏感信息。凡有教职工子女和直系亲属在本校就读的，要实行回避，一律不得参与或干扰“阳光分班”工作。县教体局将对义务教育学校“阳光分班”工作实施全过程监管，通过现场监督、线索核查、实地督导、查阅分班台账资料等方式督查各校“阳光分班”工作开展情况。

（三）加强宣传，营造氛围。各校要加大对“阳光分班”政策的宣传引导，广泛利用网络、媒体和家长会等多种形式，积极向广大家长和社会宣传“阳光分班”的目的意义、程序方法，积极营造全社会共同监督、共同参与的良好氛围。

（四）强化责任，严肃问责。各义务教育学校要严格执行“阳光分班”工作的各项要求，及时公开分班方案、分班程序、分班过程、分班结果和咨询监督电话，主动接受群众监督，积极回应社会关切，确保新生按时入学和社会秩序稳定。对分班过程中出现的违规违纪问题，县教体局将严厉查处、严肃问责，处理结果与学校办学绩效综合评估、班子考核相挂钩。对于民办学校违规的，视情节轻重核