部编三年级语文教学工作总结（22篇）.pdfVIP

部编三年级语文教学工作总结2（2篇）

部编三年级语文教学工作总结篇1

时光飞逝，我辛勤工作，蓦然回首，学期的教学又告结束。

回顾学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，

存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训的总结：

、创设平等、活跃的课堂氛围。

结合本班的特点，我在课堂上创设丰富的教学情境，如画画、

猜字谜、讲故事等，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动

学生的学习积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我与学生

是平等的，这样会使学生没有那么紧张，对于提出的问题让学生

开动脑筋、畅所欲言。对说得好的，我会立刻表扬；有错我的，也

进行鼓励，期望他们不要因为次失败就退缩了。我觉得生动活

泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力，它易于造成

种具有感染性的催人奋发向上的教学情境，使学生从中受到感化

和熏陶，从而激发出学习的无限热情和创造愿望，使他们全力以

赴地投入学习，提高对学习活动的积极性。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生知识基础水平参差不齐，为了夯实学生基础知

识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，

不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范

性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右

边本该“见”而非“贝”字，这类似的问题我进行了大力更正。

又如，在学习生字方面，为了让学生更加深刻和注意人容易写错

的字，我会花一节课的时间来讲生字。为了使学习生字不死气沉

沉，我利用“小老师教生字的方法”领读的方法教学，这样学

生的积极性提高，而且注视黑板的精力也集中，对他们记忆生字

的方法很好C

三、做好培优辅潜工作

我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学

习习惯，学习目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，

我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任

课老师联系，了解学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同

教育、帮忙；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、

检查学习任务完成状况，抽更多的时间进行辅导；三是注意对他

们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬，

表扬胜于批评。”在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒

的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。”“加油！老师为你

们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点，在微笑中认识不足，在简

单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦

发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量

克制自己，以免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习

上的帮忙，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习

积极性得到提高。后半学期以来，刘金玉、阎欣宇等几位学生的

学习积极性明显增强，进步很大。

四、做好家访工作。

除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家

长联系，取得家长协助，才能把学生教育好c平时我都注意做好

这个工作，个性是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家

长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时成作业，做事总

是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩

子在校表现，并于家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩

子的监督管理