第五单元复习课件 统编版高一语文必修下册.pptx

2024-2025学年统编版高一语文必修下册学考复习;必修下册第五单元学考篇目：;;出生犹太人家庭，父亲是律师。中学毕业后，进入波恩大学，后转学到柏林大学，23岁完成柏林大学学业。毕业后担任莱茵报主编，后辞职。期间认识了恩格斯。马克思主义创始人，国际共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师。;马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识

之后的四十年时间里，他们共同战斗，共同创造革命理论

共同完成《德意志意识形态》

共拟同盟的纲领《共产党宣言》

一起创办了《新莱茵报》

合作完成《资本论》

恩格斯是马克思的经济支柱。他在伦敦买了两套别墅，一套留给自己，一套送给了马克思。;;;演讲稿，也叫演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感。进行宣传鼓动的一种语言交际活动。;叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。

说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。

抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。;演讲稿

基本格式;《在人民报创刊纪念会上的演说》段意：;引出话题：无产阶级必然解放世界。（第1段）

指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。（第2、3段）;;有关悼词;沉痛的悼念

（1-2段）;小结：

一篇成功的演讲稿，在结构安排上，

需要条理清晰，这样才能思路清晰，

需要环环相扣，这样才能引人入胜，

需要逻辑严密，这样才能使人信服。;篇目;品析艺术手法，体味演说魅力;篇目：在《人民报》创刊纪念会上的演说;篇目：在马克思墓前的讲话;篇目：在马克思墓前的讲话;《谏逐客书》教学目标;历??背景

战国末年，韩国怕秦国出兵来攻，派水工郑国到秦国去，建议秦国在泾阳县西北开凿渠道，引泾水东流入洛水，称郑国渠，想用它来阻碍秦国向韩国进军。事情发觉后，秦宗室大臣提出逐客的主张，李斯也在被逐之中，他因此写了这封《谏逐客书》。李斯的文章打动了秦王，使他收回了逐客的成命，恢复了李斯的官职，而《谏逐客书》也就成为一篇脍炙人口的文章。从秦王统一天下的高度立论，反复阐明了驱逐客卿的错误，写得理足词胜，雄辩滔滔，千百年来一直被人们所传诵。;题解

“谏”，旧时称规劝君主或尊长，使其改正错误（下对上进行劝诫的用语）。这里的“书”不是书信，而是上书、奏章，为古代臣子向君主陈述政见、逐条分析事理的一种公文文体，与“表”性质类似。“客”，客卿，指的是那些在秦国做官的其他诸侯国的人。“谏逐客书”，即就逐客一事劝谏秦王而写的奏章。;臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔缪mù公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来丕豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而缪公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，;包九夷，制鄢、郢yǐng，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰rǎng侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实而秦无强大之名也。;开门见山表明观点，指出逐客是错误的

语气谦和，平心静气

切合日理万机的秦王的性格;叙说秦王祖辈事业辉煌的历史,有几点好处:

;这一段从写作角度看也是很有特色的——

1、选材典型。在秦国历史上，任用客卿的并非只有这四位，而他们所任用的客卿也远不止文中提到的八人，但是，穆公任用“五子”、孝公任用商鞅、惠王任用张仪、昭王任用范雎使得国富民强的事实，在秦国历史上却是极为典型的。最能说明论点。

2、用事高度概括。对所举四位国君任用客卿使秦国繁荣的史实没有进行铺张描绘，只是作为一个论据，笔墨极为简练。

3、行文整饬（chì，整齐有序）而又富于变化。文章叙述思维秦君任用客卿的情形，都是按照一定顺序来行文的，即先写用客，后写用客的结果。因此文章自然形成4个极为分明的层次。但是,具体写每一位秦君用客，重点又有所不同。写穆公重点在“求士”8句，用士结果2句；写孝公用客1句，结果8句。文章既有整齐的美感，又有活泼的丰姿，增强了表达效果。;今陛下致昆山之玉，有随、和之宝，垂明月之珠，