统编版二年级上册语文第四单元《阅读》全单元教学课件（25秋新教材）.pptx

;第一课时;领略大美中国;;亲爱的二年级小朋友:

您好!“美丽中国”旅游特邀您带上好奇心一同去感受祖国的大好河山，美丽风景。我们在此真诚恭候您的到来。

“美丽中国”旅行社;观大美中国

看锦绣家园;第一站;赏鹳雀楼;中国四大名楼;中国四大名楼;中国四大名楼;中国四大名楼;;;听课文朗读，听准字音，记住字形。;;0;;0;0;;;;0;0;0;0;0;0;0;0;0;0;0;古诗小结;第二课时;庐山;0;0;0;0;0;0;小组交流;0;0;0;0;;0;0;0;0;0;古诗小结;我会认;0;0;0;0;0;0;0;0;0;;古诗二首;;奇;大家常说五岳归来不看山，黄山归来不看岳，意思是五岳风光已经堪称群山之最，但若与黄山相比，连五岳都要逊色不少。;探访大美中国;探访大美中国;安徽

黄山;云海;温泉;怪松;奇石;;山;探访大美中国;;奇特的石头;词语行囊;看一看，选一选。;比一比，认一认。;识字游戏;识字游戏;;找出能概括全文主要内容的句子;①;;;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;我会写;;山;探访大美中国;探访大美中国;自读课文2-6自然段;课文里写了这些奇石：;镜头1：仙桃石;读一读，比一比。;看图说说仙桃石的样子。;镜头2:猴子观海;;猴子观海;镜头3:仙人指路;镜头4：金鸡叫天都;石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢？;“雄鸡”在做什么呢？;“金鸡叫天都”的奇景是怎么形成的？;指导朗读;读第6自然段，结合课文插图理解“奇形怪状”。;探访大美中国;朋友圈1;文案创作;文案创作;请你来创作;终极打卡任务;读句子，用加点的词语说说图片里的石头，再选一张图片写一写。;;课文小结;结构梳理;游览成功;课堂练习;课堂练习;课堂练习;;日月潭;日月潭风景;自由读课文，读准字音，读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。

标明自然段序号。

边读边思考：课文介绍了日月潭哪些方面的内容？;位置名字美景;日月潭是我国台湾省最大的一个湖，它在台湾省中部的山区。那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。;理解识记“群山环绕、树木茂盛、名胜古迹”。;日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。;自读句子，体会哪个句子好，并说说为什么。;日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。;比一比“岛”和“鸟”。;小岛把湖水分成两半;左窄右宽;齐读课文第1、2自然段。

上节课我们知道了日月潭的位置和名字的由来，这节课，我们一起来细细欣赏日月潭的美景。;自由读课文第3～4自然段，思考：这两个自然段写了日月潭什么时候的景色？;清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。;清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。;中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。;要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。;清晰;齐读第5自然段，说说作者用哪个词语概括日月潭总的特点的。;风光秀丽的日月潭;指导书写;练写词语;日月潭;葡萄沟;旅行第五站;葡萄沟美景;葡萄沟美景;葡萄沟美景;观葡萄沟

过关得门票;初读课文;会认字;摘葡萄;多音字;多音字;读一读;会写字;写字关;;;;;;;;;恭喜你闯关成功，成功来到葡萄沟！;读葡萄沟

感受好地方;再读课文;;;;葡萄沟;复习导入;;;看图说一说;茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。;;;看图说一说;;葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。;;感受

五光十色;;;;;运到凉房;;;赞葡萄沟

争做推荐官;;;;争做推荐官;;;;国学诵读;;语文园地四;第1课时;同学们出去旅游时一般乘坐什么交通工具？;在图片上圈一圈不认识的生字。;开火车读一读，再组词。;形近字辨析。;左窄右宽;除了可以从语文书上识字外，从车票上也能认识很多生字。同学们还能从哪里认识新字呢？;街边商铺;——雪白米白奶白

——火红桃红枣红

——土黄鹅黄金黄

——草绿翠绿墨绿;白色——雪白米白奶白;红色——火红桃红枣红

黄色——土黄鹅黄金黄

绿色——草绿翠绿墨绿;选择一种颜色，并说出它的不同种类，看谁说得多。;你能说出加点词语在句中的意思吗？;八路军隐蔽在山里，敌人很难发现。;第2课时;讨论交流它