2025环境影响评价工程师之环境影响评价相关法律法规考前冲刺练习题附完整答案详解【有一套】.docxVIP

环境影响评价工程师之环境影响评价相关法律法规考前冲刺练习题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题100分）

一、单选题（45小题，每小题2分，共计90分）

1、[单选题]依据《中华人民共和国环境噪声污染防治法》，下列关于“使用声响装置”的正确说法是（）。

A．机动车辆在城市市区范围内行驶时，禁止鸣喇叭

B．警车、消防车在执行非紧急任务时，可以使用警报器

C．铁路机车车辆、城市轨道交通车辆、机动船舶等交通运输工具运行时，应当按照规定使用喇叭等声响装置。

D．消防车、工程抢险车、救护车等机动车辆安装、使用警报器，必须符合当地人民政府的规定

答案:C

解析:《中华人民共和国环境噪声污染防治法》第三十四条规定，机动车辆安装、使用声响装置应当符合国家规定，禁止机动车辆在城市市区范围内使用时鸣喇叭。第四十四条明确，铁路机车车辆、城市轨道交通车辆、机动船舶等交通运输工具运行时，需按规定使用声响装置。选项A中“禁止鸣喇叭”的表述未涵盖紧急情况等例外，不准确；选项B违反警车、消防车非紧急任务不得使用警报器的规定；选项D将警报器安装权限归于地方人民政府，与法律中“符合公安机关规定”的条款不符。选项C直接对应法律第四十四条对铁路机车、城市轨道等交通工具使用声响装置的要求。

2、[单选题]根据《水污染防治法》，禁止在生活饮用水地表水源()新建、扩建、改建向水体排放污染物的建设项目。

A．三级保护区

B．二级保护区

C．一级保护区

D．准保护区

答案:B

解析:《水污染防治法》对生活饮用水地表水源保护区的管理作出明确规定。根据该法第六十五条，在饮用水水源二级保护区内，禁止新建、改建、扩建排放污染物的建设项目；已建成的排放污染物的建设项目需拆除或关闭。一级保护区内禁止任何与供水设施和保护水源无关的建设项目。选项B对应二级保护区的禁止性规定，符合条文要求。选项C涉及一级保护区，但一级保护区限制更严格（无关项目均禁止），题干中的情形属于二级保护区范围。选项D准保护区允许符合要求的建设项目，选项A无三级保护区表述。

3、[单选题]《中华人民共和国水污染防治法》规定：跨省、自治区、直辖市的生活饮用水地表水源保护区，由有关省、自治区、直辖市人民政府协商划定；协商不成的，由()会同国务院水利、国土资源、卫生、建设等有关部门提出划定方案，报国务院批准。

A．国务院水行政主管部门

B．国务院环境保护行政主管部门

C．省级以上水行政主管部门

D．省级以上环境保护行政主管部门

答案:B

解析:《中华人民共和国水污染防治法》明确，对跨省级行政区的生活饮用水地表水源保护区划定争议，若相关地方政府协商未果，需由国务院环境保护行政主管部门主导，联合水利、国土资源、卫生、建设等相关部委拟定方案，并上报国务院。选项A属水资源管理职责，与此题污染防治管理范畴不符；选项C、D涉及地方层级机构，而题干针对跨省问题，需中央层级协调。选项B符合法律明文规定的主体责任。法律依据：《中华人民共和国水污染防治法》第六十四条。

4、[单选题]根据《中华人民共和国放射性污染防治法》关于“放射性固体废物处置方式及编制处理设施选址规划”的规定，下列说法中，正确的是（）

A．放射性固体废物处置场所选址规划须报国务院批准后实施

B．放射性固体废物应当在符合国家规定的区域内实行近地表处置

C．在内河水域处置放射性固体废物，必须符合国家有关放射性污染标准的要求

D．负责放射性固体废物处置场所规划编制的牵头单位，应当是国务院环境保护行政主管部门

答案:A

解析:《中华人民共和国放射性污染防治法》第四十四条规定，放射性固体废物处置场所选址规划需报国务院批准。选项A符合该条款。选项B错误，因低、中水平放射性固体废物可采用近地表处置，高水平需深地质处置。选项C错误，法律明确禁止在内河水域处置放射性固体废物。选项D错误，编制规划由国务院核设施主管部门牵头，而非环境保护行政主管部门。

5、[单选题]根据《中华人民共和国海洋环境保护法》，生态环境主管部门应当在完成备案后（）内将入海排污口设置情况通报自然资源、渔业等部门和海事管理机构、海警机构、军队生态环境保护部门。

A．五个工作日

B．十个工作日

C．十五个工作日

D．二十个工作日

答案:C

解析:《中华人民共和国海洋环境保护法》规定了生