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谁拆了天下第—楼?——九下〔天下第—楼〕创新课堂实录
师:让我们先来明确一下本节课的学习目标。
师:老师来简单介绍一下这个导图。初读明谁拆,通过默读了解戏剧冲突;再读析拆者,通过演读感想人物性格;三读解拆义,通过联读解构剧情困局;四读知拆法,通过比读总结戏剧手法。在这个四读之中,我们逐渐了解课文的戏剧冲突、观赏人物台词、揣摩舞台说明的效果。不难,同学们,咱们只要投入地读就行。
初读明谁拆
师:正月初六,我们这儿开店铺的风俗是什么呀?
生:开张大吉!
师:对。〔天下第—楼〕这篇课文一上来就用舞台说明的方法介绍了福聚德的生意红火。翻开课本,找个同学读一下,看是从哪几方面描写的?用下面的句式说话。
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