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群诗教学研究?做一个谦谦君子——九上第三单元第13课〔诗词三首〕教学实录
〔卷首语〕余秋雨在〔中国文化课〕中指出:世界上的其他民族,在集体人格上都有自己的文化标识。中国文化的集体人格模式是做一个君子。“君子〞一语,广见于先秦典籍,在先秦典籍中多指“君王之子〞,着重强调地位的崇高。而后“君子〞一词被给予了道德的含义,自此,“君子〞一词有了德性。余秋雨这样解读君子的“德〞:利人、利他、利天下。
那么君子的理想人格到底是什么?带着这个问题,周忠玉老师整合了〔行路难〕〔其一〕〔酬乐天扬州初逢席上见赠〕〔水调歌头〕三首诗歌,引导学生通过李白、苏轼、刘禹锡的人生困境和人生选择,去了解君子理想,探讨君子生存
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