《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件.pptx

子路、曾皙、冉有、公西华侍坐;1.梳理文章脉络，提高文言文的阅读能力。;子路、;走近中国历史上最巍峨的思想丰碑

——孔子;;;;赞成他的治国志向，但认为他谈话的内容和态度不够谦虚，这属于“其言不礼”。

;重点字词读音;子路、曾皙、冉有、公西华侍坐;;对于课文第二段“以吾一日长乎尔，毋吾以也”一句中后一个“以”的理解，历来看法不一。虽说各家都将它看作动词，但具体意义却相差甚远。

主要释义有三，分别是：①认为；②同“已”，止；③任用。翻译成现代汉语，分别为：

①因为我年纪比你们大一点，(你们)不要认为(这样就不对)我(说了)。

②因为我年纪比你们大一点，(你们)不要因为我(年纪大)(感到拘束)就不说了。

③因为我年纪比你们大一点，(人家)不任用我了。

这三种理解，你认为哪一种更恰当？请说明一下理由。;;;;;;;;;文本探究;;;;1、以吾一日长乎尔，毋吾以也。

2、居则曰，不吾知也。

3、由也为之，

4、且知方也。

5、亦各言其志也。

6、亦各言其志也已矣。

7、夫子何哂由也？

8、唯赤则非邦也与？

9、赤也为之小，孰能为之大？;孔子的“志”是什么？;孔子为什么赞同曾皙之志?探讨孔子的政治理想。;