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《教育学》试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

2.教育与社会发展相互制约的规律主要表现为两个方面：一是教育与生产力相互制约；二是（）

A.教育与社会制度相互制约B.教育与社会政治经济制度相互制约

C.教育与社会文化相互制约D.教育与人口发展相互制约

3.提出“白板说”的教育家是（）

A.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特

4.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

A.德育B.智育C.体育D.美育

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念

C.巩固知识D.运用知识

6.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）

A.学生只有机械记忆的能力

B.教师的知识、能力是不一样的

C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是其能否自觉地关注（）

A.教材B.学生C.情境D.生存

8.学校课外活动的基本组织形式是（）

A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者是总要求

B.要求德、智、体等方面全面发展

C.强调学生个性的发展

D.教育与生产劳动相结合是实现教育目的的根本途径

3.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

4.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

5.下列教学方法中，属于以直观感知为主的是（）

A.演示法B.参观法C.实验法D.练习法

6.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法

D.调查访问法

8.学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因有（）

A.学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动

B.学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好

C.学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素

D.学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

9.下列属于德育原则的有（）

A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则

D.教育影响的一致性与连贯性原则

10.学生的主观能动性表现在（）

A.自觉性B.独立性C.创造性D.可塑性

三、判断题（每题2分，共20分）

1.教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育目的和培养目标是同一概念。（）

3.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）

4.课程计划对学校教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排。（）

5.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）

6.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此它比班级授课制优越。（）

7.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德水平之间的矛盾。（）

8.班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。（）

9.教育具有促进经济发展的功能。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

四、简答题（每题5分，共20分）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有筛选、整理、传递和保存文化；传播、交流与丰富文化；选择、提升文化；更新、创造文化等功能。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任应具备的基本素质。

答：思想道德素质，具备正确的教育思想等；知识素