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3到岁儿童发展指南试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿（）各方面协调发展为核心。

A.体、智、德、美B.德、智、体、美C.智、德、体、美

答案：A

2.幼儿的思维特点是以（）为主。

A.抽象逻辑思维B.直观行动思维C.具体形象思维

答案：C

3.3-4岁幼儿能双手抓杠悬空吊起（）秒左右。

A.10B.15C.20

答案：A

4.4-5岁幼儿连续看电视等不超过（）分钟。

A.15B.20C.30

答案：B

5.3-4岁幼儿在别人对自己说话时能（）并做出回应。

A.认真倾听B.基本听懂C.有兴趣听

答案：C

6.5-6岁幼儿能单脚连续向前跳（）米左右。

A.5B.8C.10

答案：C

7.4-5岁幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行（）。

A.分类B.排序C.测量

答案：A

8.幼儿科学学习的核心是（）。

A.认识周围事物B.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力C.学习科学知识

答案：B

9.3-4岁幼儿能说出自己（）。

A.家的住址B.爸爸的名字C.是男孩还是女孩

答案：C

10.5-6岁幼儿能根据故事的部分情节或图书画面的线索猜想故事情节的发展，或续编、（）故事。

A.创编B.改编C.讲述

答案：A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

A.健康B.语言C.社会D.科学E.艺术

答案：ABCDE

2.健康领域包含（）子领域。

A.身心状况B.动作发展C.生活习惯与生活能力

答案：ABC

3.幼儿语言领域的目标包括（）。

A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解

答案：AB

4.社会领域中人际交往的目标有（）。

A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.具有自尊、自信、自主的表现D.关心尊重他人

答案：ABCD

5.科学领域包含（）子领域。

A.科学探究B.数学认知

答案：AB

6.艺术领域的目标包括（）。

A.感受与欣赏B.表现与创造

答案：AB

7.4-5岁幼儿在语言表达方面能做到（）。

A.能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情B.讲述比较连贯C.能有序、连贯、清楚地讲述一件事情

答案：AB

8.5-6岁幼儿在动作发展方面能（）。

A.能熟练使用筷子B.会用剪刀沿直线剪，边线基本吻合C.能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包

答案：AC

9.3-4岁幼儿在社会适应方面能（）。

A.对群体活动有兴趣B.对幼儿园的生活好奇，喜欢上幼儿园C.知道自己是中国人

答案：AB

10.艺术领域中感受与欣赏的目标有（）。

A.喜欢自然界与生活中美的事物B.喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

答案：AB

判断题（每题2分，共10题）

1.《3-6岁儿童学习与发展指南》是2012年颁布的。（）

答案：对

2.5-6岁幼儿能快跑25米左右。（）

答案：错

3.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。（）

答案：对

4.3-4岁幼儿能理解日常用语。（）

答案：对

5.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

答案：错

6.5-6岁幼儿能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决，体验解决问题的乐趣。（）

答案：对

7.4-5岁幼儿能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。（）

答案：对

8.3-4岁幼儿能模仿学唱短小歌曲。（）

答案：对

9.5-6岁幼儿能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。（）

答案：对

10.4-5岁幼儿能知道接受了别人的帮助或礼物时，要表示感谢。（）

答案：对

简答题（每题5分，共4题）

1.简述《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。

答案：关注幼儿学习与发展的整体性；尊重幼儿发展的个体差异；理解幼儿的学习方式和特点；