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《莫高窟》教学建议

莫高窟

教学目标

1.学习本课生字，并能正确书写。理解“威严凛凛”“才智”“活灵活现”“著名遐迩”“结晶”等词语的意思。体会文中句在表达情意方面的作用。

2.积累课文中的美丽词句、精彩段落。背诵二、三段。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，体会我国劳动人民宏大的才智，激发学生酷爱我国绚丽的民族文化。

教学打算

老师：1.本课生字、词语卡片，中国地图，“走进敦煌”影碟，音乐磁带；

2.其他两大石窟的相关资料。

教材简析

在祖国西北那奇妙的地方，有一座著名遐迩的艺术殿堂，那姿态各异的彩塑和雄伟奇丽的壁画吸引了多数中外游人。活灵活现的卧佛、姿态纷呈的飞天图，向人们展示着迷人的风采。人们不由感叹，这一奇观凝合了多少劳动人民的才智和心血啊！它如明珠般熠熠闪光。让孩子多读读，从读中定会有不少收获。

本篇文章描述的内容具有鉴赏性，教学中要留意用图片和音乐引导学生多读多想象，感受莫高窟的美，体会作者的思想感情。

本文的教学重点：一、引导学生随文识字，学会本课的生字；二、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在这个过程中，理解重点词语的意思，观赏莫高窟的美，了解古代劳动人民的才智与宏大，激发对祖国绚丽的民族文化的酷爱。

建议本课教学1～2课时。