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《葡萄沟》教学随笔
《葡萄沟》一课是一篇讲读课文，介绍了葡萄沟是个好地方，那里生产水果，其中葡萄最受人宠爱，它品种多、味道甜、产量高，制成的葡萄干特别出名。
这篇文章，语言朴实，用词精确，通过读就能够让人感受到葡萄沟真是个好地方，同时能够引起读者对葡萄沟产生酷爱之情。依据教材内容的特点和学生的实际状况，我确定本课教学重点是：了解葡萄沟出产什么，为什么说它是个好地方。从而落实语言文字的训练，来提高学生的语文实力。
本课教学我着力于了四个方面的训练：
一、训练语言
着眼于“篇”，抓住课文中重点语句和段落，从内容和形式等方面扎扎实实进行语言训练，培育和提高学生理解语言和运用语言的实力。在指导学生阅读的过程中，还留意了学习习惯的培育，如边读边想边批注的习惯，把实力的提高和习惯的养成有机的结合起来。
二、发展思维
如理解课文其次自然段是怎样围绕中心一层一层地叙述的，来训练学生思维的条理性。
三、德育目标的达成
本篇内容思想教化内容不明显，在教学时要着意点拨，相机渗透，实现文与道的统一。
四、培育实力
这里的“实力”指的是读书的实力。如教学第三自然时以“放”为主，从而让学生综合运用已经驾驭的语文基本功，自我学习，从而让学生能够在自身的语言实践活动中提高阅读实力。
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