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《金蝉脱壳》教案

教学目标：

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，试背诵课文4、5自然段。

2.理解课文内容，了解金蝉脱壳的全过程，感受金蝉脱壳的奇妙之处。

3.激发学生乐于视察四周事物的爱好，培育学生对大自然的酷爱和对科学的探究精神。

4.学会视察事物的方法。

教学重点：

1.了解金蝉脱壳的过程。

2.通过对课文语言文字的朗读品尝，让学生感受动物世界的奇异与情趣，激发学生对自然科学探讨的爱好。

教学难点：

学会视察事物的方法，完成小练笔。

教学打算：

多媒体课件。

教学过程：

一、导入

上节课我们相识了一个新的成语，人们常用他来比方用计逃脱而使对方不能刚好发觉。三国时，诸葛亮还曾用这一计谋使蜀军避开了魏军的追击，平安撤回汉中，这个成语就是——齐读课题，金蝉脱壳。

二、学习蝉虫与蝉儿

导入：同学们想不想去看看金蝉，那好，请大家闭上眼睛，等老师让你们睁开的时候才能睁开。

师述：傍晚，下了一阵毛毛细雨，雨过天晴，空气特别簇新，我们来到菜园里的一棵高大的柿子树下，我们的目光顺着树干上下搜寻着。突然，我们发觉了一个蝉虫正沿着柿子树往上爬。（睁开眼睛）同学们你看到了怎样的一个蝉虫？课件显示图片。这蝉虫给你什么映象？

小作者是怎样形容它的？

课件显示：一只肥肥的，闪着金黄色亮光的蝉虫。

师重复肥肥的

，金黄色亮光的蝉虫。看看这幅图，读着这句话，你有什么话说吗？（美

可爱……）你能通过朗读把蝉儿的漂亮、可爱表达出来吗？

指名读。

好，下面老师再请大家看一幅图，它是什么？（蝉儿），你能找出书中描写它外形的句子吗

课件显示：它是那样的五彩缤纷，似乎雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。

问：同学们这时的蝉儿给你什么印象？（美）哪个词最能看出它的美？（五彩缤纷）谁来读出它的美？（指名读

齐读）

三、学习脱壳

1、导入：蝉虫是怎样变成蝉儿的？这里面隐藏着什么隐私呢？请同学们自由朗读4、5节看看它的改变吧！（生自由读书）这个过程都看过了吗？谁能告知老师这个过程给你怎样的感受？（指名答）

2、课件显示：这情景多么奇妙动人啊！

3、下面让我们静静地静默地读一读这两节课文，找一找你认为描写最“奇妙动人”的情景的句子或词语，待会儿与大家沟通你读这个句子的感受、体会或者心情，好吗？让我们拿起笔来吧！（5-6分钟）

4、同学们，这样你把找到的句子或词语先读给大家听，然后在谈谈你的感受好吗？

5、沟通：

⑴背的改变：

（我觉得蝉背露出来的情景奇妙动人,因为蝉儿抽搐了几下,背上立即裂开了一道口子。我觉得太好玩了。）（我觉得这是其它动物不会的本事，很奇异。）

师问：什么叫抽搐？你做个动作看看，你能不能也把背露出来？（课件显示背裂开图片）

⑵爱护甲颜色的改变：

（我觉得爱护甲的颜色改变很奇妙，先是极淡的绿色，一会儿就变成了深绿色，改变的太快了。）（我觉得它简直是会某种魔术的魔法师。）

⑶头钻出来的情景：

我从“钻”字感觉，金蝉特别淘气、敏捷。（课件显示头钻出来的情景）

⑷尾出来的情景：

课件显示：

最好玩的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾用劲地抖动着、伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又灵敏地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

它有哪些动作？为什么要先仰后、扑、抓、抽。（课件显示尾出来的情景，帮助学生理解作者用词的奇妙。）

假如刚才读这段话时，你的眼里它是只蝉虫，那么此时它是什么呢？有改变吗？（孩子、运动员、舞蹈家）

师激情引读：

此时这只蝉虫是个天真的孩子，你看它正兴奋地游戏呢！（生齐读）

此时这只蝉虫是位运动员，你看它高难度的动作完成地潇洒、协调。（生齐读）

此时这只蝉虫是位舞蹈家，它的舞姿轻快美丽。（生齐读）6、课件播放金蝉脱壳的过程。

四、学习脱壳后

1、脱壳前我们感觉蝉虫是个聪慧、顽皮的孩子、是位动作潇洒、协调的运动员、是位舞姿美丽舞蹈家，这时的蝉儿又象什么呢？自由读课文第四节。

2、指名回答（此时的蝉儿是会七十二变的孙悟空、魔术师

魔法师……）

3、它向我们展示了哪些改变？（翅膀、身子、触角……）

4、它的改变有什么特点呢？（快）

5、谁想读读这段话，指名读，分四人读。

6、金蝉脱壳是多么奇妙呀！难怪作者看完后激烈万分、欣喜若狂，生齐读：这情景是多么奇妙动人啊！

7、同学们，金蝉脱壳的情景奇妙动人，作者的语言也特别生动好玩，让我们背一背吧！把它珍藏在我们的记忆库里，好吗？

8、生自由背。指名背。

9、同学们学完了这篇文章，你有没有想过小作者为什么能写出这么生动的文章？（喜爱蝉、喜爱视察、对事物充溢新奇……）

10、你是怎么知道的？生从课文中找出有关语句回答。

11、师总结：对呀！苏霍姆林斯基说：“视察是才智最重要的能源。”巴浦洛夫也曾教化我们：“视察、视察、再视察。”只要我们有一双擅长发觉的眼睛，就会发觉大自然中许很多多的