2025届中航集团（国航股份）管理储备生岗位高校毕业生校园招聘20人笔试参考题库附带答案详解.docx

2025届中航集团（国航股份）管理储备生岗位高校毕业生校园招聘20人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求，下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、无论20世纪的结构主义理论怎样试图消解语言背后的主体，强调语言的自主性，都无法改变言语行为是主体与主体之间的交流与沟通这一事实。因此，无论作者与读者所在的时空怎样被分隔，技术性的因素怎样介入，通过写作与阅读行为完成的语言交流活动，从本质上讲都不可能是单纯的制造与解读冷冰冰的物质性符号的过程。

上述文字的主旨在于（）。

??A：结构主义理论无法消解语言主体

??B：言语行为是主体交流的主要形式

??C：语言交流活动不是单纯的符号解读

??D：语言交流需要写作与阅读的结合

正确答案选项：C

解析：分析文段

该文段逻辑严谨，几个关联词语“无论……都……因此……无论……都……”将文段的内容铺陈开来。前半部分是原因，“因此”后面是结论，也就是文段的主旨所在，即无论是在什么条件下，从本质上来看，语言交流活动都不是“单纯的制造与解读冷冰冰的物质性符号的过程”，与这个观点最为一致的是C项。

分析选项

A项，该项在文段第一句中有所提及，结构主义理论试图消解语言主体，而不是无法消解语言主体。

B项，言语行为是主体交流形式，但是不是主要形式文段并没有提到，该项是无中生有。

D项，文段中提到“通过写作与阅读行为完成的语言交流活动”，是指明语言交流的方式和媒介，是语言交流活动本身就具有的特性，而不是需要不需要的问题。

再次标注答案

故本题选C。

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2、家庭教育指导老师________的讲座和生动有趣的事例，使广大家长产生了深深的共鸣，引发了对自己家庭教育的思考。

填入划横线部分最恰当的一组是：

??A：严肃认真

??B：醍醐灌顶

??C：高深莫测

??D：声情并茂

正确答案选项：D

解析：横线后出现“和”表并列，说明所填的成语应和后文的“生动有趣”构成近义词关系，表示讲座很有趣味。

辨析选项。D项“声情并茂”指演唱、朗诵等的音色、唱腔和表达的感情都很动人，可以用于表现讲座很生动，符合语境。A项“严肃认真”强调的是态度庄重并且细致，和“生动”语境相悖；B项“醍醐灌顶”比喻听了高明的意见使人受到很大启发，主语应是“广大家长”，与“指导老师”搭配不当；C项“高深莫测”意思是高深的程度无法揣测，形容使人难以理解，和文意矛盾。排除A项、B项和C项。

故本题选D。

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3、很多得到在时光的_________中慢慢失去，而很多失去在时光的_________下也渐渐变成一种得到。真真假假，虚虚实实，那些你想知道却一时得不到解决的问题，时间都会在最合适的时机告诉你答案。

依次填入划横线部分最恰当的一项是：

??A：筛选??沉淀

??B：流逝?积淀

??C：消磨?沉积

??D：蚀刻?积累

正确答案选项：A

解析：本题考查逻辑填空知识。第一空搭配“时光”，对应“失去”，体现时光的作用让得到的失去了。A项“筛选”泛指通过淘汰的方式挑选。B项“流逝”指像流水一样消逝。该词语未明确体现是时光让得到的失去了，排除。C项“消磨”指消耗；磨灭。D项“蚀刻”指将材料使用化学反应或物理撞击作用而移除的技术。排除。第二空搭配“时光”，对应“得到”。A项“沉淀”可用于表示抽象事物的积累，保留。C项“沉积”搭配具体的事物，排除。

故本题选A。

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4、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候观测对于农业的重要性就在这里。

文段中的“这里”具体指的是：

??A：物候观测的手段和物候观测的数据对农事活动的重要意义

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??B：使农事活动更加简便，容易掌握

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??C：物候观测比仪器更加复杂、灵敏

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??D：物候观测反映的数据比仪器更加准确

正确答案选项：A

解析：定位原文，“这里”出现在最后一句。分析“这里”的上文语境。文段先阐述物候观测的仪器灵敏，接着阐述物候观测的手段和数据。最后讲这些手段和数据应用在农事活动里比较简便，容易掌握，故“这里”应指前文“物候观测的手段和物候观测的数据应用在农业中的影响”。

对比选项。A项符合上述语境。

故本题选A。

【解析拓展】

B项：“使”表达的是因果关系，但这种因果关系原文并不存在。C项和D项：无中生有。

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5、盯着名利干事，难免________，欲速则不达；盯着责任干事，“不闻掌声”而________，才能最终赢得掌声。

依次填入划横线处最恰当的一项是：

??A：斤斤计较?心无二用

??B：急公好义?心怀大局

??C：患得患失?