DB51_T2440.3-2018_监狱管理规范第3部分：教育改造_四川省.docxVIP

ICS

DB51

四川省地方标准

DB51/T2440.3—2018

监狱管理规范第3部分：教育改造

四川省质量技术监督局

发布

DB51/T2440.3—2018

目

次

前言...............................................................................II

1

2

范围..............................................................................1

术语和定义........................................................................1

3分类..............................................................................1

4

基本要求..........................................................................1

入监教育..........................................................................2

个别教育..........................................................................3

集体教育..........................................................................4

思想、文化、技术教育..............................................................4

社会帮教..........................................................................5

心理矫治.........................................................................6

监区文化建设.....................................................................7

出监教育.........................................................................7

教育改造质量评估.................................................................8

5

6

7

8

9

10

11

12

13

I

DB51/T2440.3—2018

前

言

本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。

本标准由四川省监狱管理局提出并归口。

本标准由四川省质量技术监督局批准。

本标准起草单位：四川省监狱管理局、四川省标准化研究院。

本标准主要起草人：曾永忠、侯超华、冉毅、彭逸凡、颜泳涛、杨弋、唐怀都、唐诚、晏睿。

II

DB51/T2440.3—2018

监狱管理规范第3部分：教育改造

1范围

本标准规定了教育改造的术语和定义、分类、基本要求、入监教育、个别教育、集体教育、思想、

文化、技术教育、社会帮教、心理矫治、监区文化建设、出监教育、教育改造质量评估。

本标准适用于监狱管理的教育改造工作。

2术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

2.1

教育改造

监狱在执行刑罚过程中，进行的以教育罪犯认罪悔罪，自觉接受改造，增强法律意识和道德素养，

掌握一定文化知识和劳动技能，将其改造成为守法公民的活动。

2.2

监狱运用党政机关、企事业单位、组织、个人或亲情的力量，搭建罪犯与社会之间增进了解，交流

沟通的平台，通过共同参与、影响、转化罪犯思想来实现监狱教育改造工作社会化和科学化的手段。

3分类

3.1按对罪犯开展的教育方式，可分为：

——个别教育；

4.1监狱应设置相应的教育场所，并配备适宜的设备，如：谈话室、教室、图书阅览室等。

4.2监狱应定期分析罪犯思想动态，根据分析情况，组织开展有针对性的专题教育。

1

DB51/T2440.3—2018

4.3监狱应当在罪犯入监教育、服刑改造中期、出监教育期间对罪犯进行心理测验和评估，建立心理

健康档案，为开展有针对性