人教部编版二年级下册第五单元测试B卷语文试卷.docxVIP

人教部编版二年级下册第五单元测试B卷语文试卷

一、基础知识（40分）

1.选择正确的读音，填入括号中。（10分）

（1）乐（lè/yuè）（2）只（zhī/zhǐ）（3）种（zhǒng/chóng）

（4）为（wéi/wèi）（5）得（dé/děi）

2.看拼音写词语。（10分）

（1）měishù（2）zhōngdiào（3）xuéxí（4）zhòngmíng

（5）yìzhì

3.给下列词语加上合适的标点符号。（10分）

（1）今天天气真好呀（2）你喜欢吃苹果吗（3）我要去公园玩

（4）这本书真好看呀（5）小明，你的作业做完了吗

4.按照课文内容填空。（10分）

（1）_________，无水不文章。

（2）_________，千里之行，始于足下。

（3）_________，更上一层楼。

（4）_________，不及汪伦送我情。

（5）_________，柳暗花明又一村。

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（10分）

课内阅读《小池》

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

1.这首诗的作者是谁？（2分）

2.“泉眼无声惜细流”中的“惜”是什么意思？（2分）

3.诗中描绘了哪些景物？（2分）

4.你喜欢这首诗吗？为什么？（4分）

（二）课外阅读（20分）

课外阅读《小猫钓鱼》

有一天，小猫跟着妈妈去河边钓鱼。小猫刚坐下，一只蝴蝶飞过来，小猫放下鱼竿去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫回到河边，发现妈妈已经钓到了很多鱼。小猫问妈妈：“妈妈，你怎么钓了这么多鱼？”妈妈笑着说：“因为我一直在这里钓鱼，没有去捉蝴蝶。”

1.小猫为什么没有钓到鱼？（4分）

2.妈妈为什么钓到了很多鱼？（4分）

3.这个故事告诉我们什么道理？（4分）

4.你有没有类似小猫的经历？分享一下。（4分）

5.你从这个故事中学到了什么？（4分）

三、写作（30分）

题目：我的好朋友

四、附加题（10分）

请默写一首你学过的古诗，并解释古诗的意思。

一、基础知识

1.选择正确的读音

（1）乐（yuè）（2）只（zhī）（3）种（zhòng）（4）为（wèi）（5）得（dé）

2.看拼音写词语

（1）米（2）种子（3）需要（4）种子（5）雨

3.给下列词语加上合适的标点符号

（1）今天天气真好呀！（2）你喜欢吃苹果吗？（3）我要去公园玩。（4）这本书真好看呀！（5）小明，你的作业做完了吗？

4.按照课文内容填空

（1）书（2）行（3）楼（4）情（5）村

二、阅读理解

（一）课内阅读

1.这首诗的作者是杨万里。

2.“惜”是爱惜的意思。

3.诗中描绘了泉眼、树阴、小荷、蜻蜓等景物。

4.我喜欢这首诗，因为它描绘了美丽的自然景色，表达了诗人对大自然的热爱。

（二）课外阅读

1.小猫没有钓到鱼，因为它去捉蝴蝶了。

2.妈妈钓到了很多鱼，因为她一直在这里钓鱼，没有去捉蝴蝶。

3.这个故事告诉我们做事情要专心，不能三心二意。

4.我有类似小猫的经历，有一次我在做作业的时候，听到外面有小朋友在玩，我就放下作业出去玩了，结果作业没做完，被妈妈批评了。

5.我从这个故事中学到了做事情要专心，不能被其他事情分散注意力。

三、写作

（略）

四、附加题

（略）

1.基础知识部分主要考察学生对字音、字形、标点符号的掌握，以及课文的默写。

2.阅读理解部分主要考察学生对课文内容的理解和分析能力，以及课外阅读的拓展。

3.写作部分主要考察学生的语言表达能力和想象力。

4.附加题部分主要考察学生对古诗的默写和解释能力。

各题型所考察学生的知识点详解及示例：

1.选择正确的读音：考察学生对汉字读音的掌握，如多音字、形近字等。

2.看拼音写词语：考察学生对汉字字形的掌握，如形近字、同音字等。

3.给下列词语加上合适的标点符号：考察学生对标点符号的运用，如句号、问号、感叹号等。

4.按照课文内容填空：考察学生对课文内容的熟悉程度，如诗歌默写、课文填空等。

5.阅读理解：考察学生对文章内容的理解、分析、推理和判断能力，如文章主旨、人物性格、故事情节等。

6.写作：考察学生的语言表达能力、想象力和创造力，如叙述、描写、抒情等。

7.附加题：考察学生对古诗的默写和解释能力，如古诗背诵、古诗翻译等。