碳达峰谈中和概论教案3 全球应对气候变化的合作历程与成果.doc

教案

教师姓名

课程名称

碳达峰碳中和概论

编号

3

授课计划

日期

第周星期第节；月日

课时

2

授课方式

多媒体

课题名称

全球应对气候变化的合作历程与成果

教学目的

（一）知识目标

学生能够准确阐述《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》《巴厘路线图》《巴黎协定》的核心内容。

清晰理解全球合作应对气候变化的紧迫性和必要性。

（二）能力目标

学会运用对比分析的方法，区分不同合作文件的特点和意义。

能够收集、整理和分析国际碳减排合作项目的资料。

（三）素养目标

增强对全球气候问题的关注度和责任感。

培养国际视野和全球价值观，提升文化自觉性。

教学重点

四大国际文件的关键内容和历史意义。

全球合作应对气候变化的重要性。

教学难点

理解不同国家在应对气候变化中的共同责任和不同义务。

分析国际合作项目的运行机制和实际效果。

教具

视频、多媒体ppt、黑板

课外作业

参考资料

授课记录

授课顺序及班级

授课时间

授课场所

1

第周星期第节；月日

2

第周星期第节；月日

3

第周星期第节；月日

4

第周星期第节；月日

课后体会

在教学过程中，学生对国际文件的理解存在一定难度，需要结合实际案例进行讲解。小组讨论环节学生参与度较高，但部分学生在资料收集和分析能力上还有待提高，后续可加强指导。

授课主要内容

一、第一课时

课程导入（10分钟）：讲述开篇故事，引导学生思考全球气候变化对未来生活的影响，引出全球应对气候变化合作的主题。展示极端天气的图片和视频，让学生直观感受气候变化的危害。

知识讲解（30分钟）

介绍《联合国气候变化框架公约》的背景、内容和意义，分析其开创的国际法领域和构建的合作框架。

讲解《京都议定书》的目标、减排方式、合作机制以及对发达国家和发展中国家的不同要求，对比实际减排情况和目标的差距。

课堂讨论（15分钟）：组织学生讨论《京都议定书》对全球减排的作用和局限性，鼓励学生发表自己的观点，教师进行引导和总结。

课堂小结（5分钟）：总结本节课重点内容，强调全球合作应对气候变化的重要性，布置课后作业：让学生查阅资料，了解《巴厘路线图》和《巴黎协定》的相关内容。

二、第二课时

复习导入（5分钟）：回顾上节课所学的《联合国气候变化框架公约》和《京都议定书》的内容，提问学生相关知识点。

知识讲解（30分钟）

解读《巴厘路线图》的制订背景、主要内容和为后续谈判设定的原则、内容及时间表。

详细介绍《巴黎协定》的“自下而上”模式、碳交易机制以及与《京都议定书》的区别和联系。

介绍绿色气候基金、一带一路能源合作、联合国“奔向零碳”等国际合作项目的目标、运作方式和成果。

课堂实践（15分钟）

学生梳理四大国际文件的相关内容进展及其特点，以小组为单位进行讨论和总结。

各小组收集相关资料，补充更多国际针对碳减排的合作项目，并进行分享。

课堂总结（10分钟）：总结全球应对气候变化合作的历程和成果，强调持续合作的重要性，鼓励学生关注气候变化问题，积极参与环保行动。

三、教学资源

教材、多媒体设备、相关国际文件资料、网络资源

要求:1、授课内容体现教学过程。

2、版面：五号字，单倍行距排版，不少于幅面的三分之二。