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2024年五年级人教版语文下册教案

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有提高教学率。

那么问题来了教案应该怎么写？下面是我为大家收集的五年级人教版语文下册教案欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

五年级人教版语文下册教案1

1《草原》教案

教学目标：

一、学会14个生字，会认4个字，能正确读写词语。背诵课文一、二自然段。

二、通过有感情地朗读课文，感受草原的自然美和人文美。理解蒙汉情深何忍别，天涯碧

草话斜阳”的意思。受到热爱祖国和民族团结、和谐的教育。

三、在草原自然美和人情美的熏陶下培养美感。初步感图乍者的表达方法。

教学重难点：

一、让学生通过语言文字展开丰富的‘想象，在脑海中再现课文中描述的精彩情景，体会句

中所含的意思。

二、理解蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。

课时安排：二课时

教学过程：

第一课时

一、激趣导入，揭示课题

二、初读课文，整体感知

自由读课文，说说作者写了草原哪些方面的情况？

三、精读草原景色，品味动情”

第二课时

一、草原人民的热情，再品味动情”

（一）学习远迎一节

（二）学习“热情款待”一节

1、请同学们自读课文345自然段，在你感受最深的池方做上记号。

2、引导学生结合课文内容说出自己的感受，抓住课文片段进行理解体会。

二、总结感悟

1.依据板书，讲清作者在这篇文章中借景、借事抒发情感的写作手法。

2.归纳课文整体内容，并指出本课第一大段，写了草原的风光美，第二大段写了草原的人情

美，把这两部分联系起来，作者实际上为我们描绘了一幅浓笔重彩、有声有色的草原风情画。

作业设计：

1.跟家长交流学习本课的体会。

2.搜集草原的相关资料。

板书设计：

景色一风美一动情（写景抒情）

草原《人民一人情美一更动情（写事抒情）｝“我

蒙情深汉

2《丝绸之路》教案

教学目标

1.认识矗凹等七个字词。正确、流利、有感情地朗读课文。

2.了解丝绸之路”名字的由来及其在古代经济、文化交流中的巨大作用。

3.感受中国古代文化的博大精深，树立强烈的民族自豪感。

教学重难点

了解丝绸之路”在古代经济、文化交流中的巨大作用，感受中国古代文化的博大精深，

树立强烈的民族自豪感。

教学过程

一、导入新课

二、板书课题，齐读课题

三、初读感知

四、再读感悟

（一）重点研读

（二）分角色感情朗读

（三）展示资料，交流感悟

五、总结回顾

1.为什么称作丝绸之路？

2.张骞是什么时间出使西域?分别是什么目的？

3.中国有哪些商品及技术传入欧洲？

东西方经济交流之路

丝绸之路｛东西方文化交流之路

东西方友谊交流之路

3、《把铁路修到拉萨去》教案

教学目标

1.认识妖、姨”等14个生字。有感情地朗读课文。

2.了解把铁路修到拉萨去所遇的困难。

3.联系上下文，体会含义深刻的句子。

4.感受建设者勇克难关，顽强拼搏的英勇气概。

教学重难点

了解把铁路修到拉萨去所遇的困难，感受勇克难关的英勇气概，体会含义深刻的.句子。

教学过程

一、揭示课题

二、展示并齐读阅读要求

四、初读感知，了解大意

1.默读课文，注意读准字音，读通句子。

2.小组接龙读（各读一段）以检查朗读情况。

3启读思考：

建设者在修建青藏铁路的过程中遇到了哪些困难，是怎样克服的？把铁路修到拉萨去在

文中反复出现说明了什么？

五、再读感悟，小组探究

六、总结回顾

在这样让人难以想象的困难面前，为什么