青岛版小学五年级下册数学精品教学课件 第5单元 第2课时 异分母分数加减法.pptVIP

第2课时异分母分数加减法青岛版数学五年级下册课件5关注环境——分数加减法（二）情景导入根据这些信息，你能提出什么问题？情景导入空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？合作探索空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？合作探索空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？0.40.5+=0.90.9合作探索++圆的用表示圆的用表示空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？=+合作探索空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的几分之几？我先通分……=+=答：空气质量等级为优和良的天数一共占全月天数的。合作探索想一想：三种计算方法有什么异同？这两种方法都是把分母不同的分数转化成分母相同的数，但前者画图有些麻烦，后者比较简捷。异分母分数相加时，先通分，再按照同分母分数的加法法则进行计算。这种方法有一定的局限性。当分数不能化成有限小数时，就得不到准确的结果。++合作探索空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的几分之几？12－110510=－110=410=25计算结果要约成最简分数答：空气质量等级为良的天数比轻微污染的天数多占全月天数的。25合作探索异分母分数加减法异分母分数加减法通分转化成同分母分数加减法按照同分母分数加减法的方法进行计算计算结果要约成最简分数讨论归纳:合作探索归纳总结：异分母分数加减法的计算方法：异分母分数相加减，先通分，化成同分母分数，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算。合作探索异分母分数相加减，通分环节是关键。变成分母相同数，再来计算真简便。分子加减来计算，最简分数是答案。特殊情况还要看，分子是1有巧算。自主练习1.看图填空。3626561213自主练习2.先涂一涂，再写出得数。58791438+=+=2319自主练习（1）从图书馆到少年宫一共多少千米？3.172014+35=（千米）答：从图书馆到少年宫一共千米。自主练习（2）从小明家到图书馆比从小明家到少年宫近多少千米？3.=35－14720（千米）答：从小明家到图书馆比小明家到少年宫近千米。自主练习4.答：少年宫离学校有千米。35251－=（千米）25