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中小学体育教师专业知识模拟试题及答案

一、单选题

1.人体运动时，主要的产热器官是（）

A.心脏B.肝脏C.骨骼肌D.大脑

答案：C。人体在安静时，主要的产热器官是肝脏；而在运动时，骨骼肌成为主要的产热器官。

2.体育教学中，为显示动作的前后距离可采用（）

A.正面示范B.侧面示范C.背面示范D.镜面示范

答案：B。侧面示范有利于展示动作的侧面和前后方向的动作要领，便于学生观察动作的前后距离。

3.儿童少年时期，骨的特点是（）

A.有机物多，无机物少，易骨折B.有机物多，无机物少，易变形

C.有机物少，无机物多，易骨折D.有机物少，无机物多，易变形

答案：B。儿童少年时期骨中有机物含量相对较多，无机物含量相对较少，骨的弹性大、硬度小，不易骨折但易变形。

4.下列哪项不属于体育教学目标的功能（）

A.激励功能B.导向功能C.评价功能D.选拔功能

答案：D。体育教学目标具有激励、导向、评价等功能，选拔功能不属于教学目标的功能。

5.篮球比赛中，持球队员突破对手后，遇到对方补防出现新的传球空当，及时将球传给进攻位置最佳的同伴，这种配合称为（）

A.传切配合B.突分配合C.策应配合D.掩护配合

答案：B。突分配合是指持球队员突破对手后，遇到对方补防出现新的传球空当，及时将球传给进攻位置最佳的同伴。

6.田径运动中，起跑器的安装方法有普通式、拉长式和接近式，其中普通式的前脚到起跑线的距离为（）

A.一脚长B.一脚半长C.两脚长D.两脚半长

答案：B。普通式起跑器安装时，前脚到起跑线的距离为一脚半长。

7.体育教师的工作特点是（）

A.以身体练习为基本手段B.脑力与体力相结合

C.工作对象多，活动空间广D.以上都是

答案：D。体育教师工作需通过身体练习教学，脑力用于备课等，体力用于示范等，且面对众多学生，在操场等广阔空间工作，以上特点都具备。

8.下列哪种维生素与正常视觉有密切关系（）

A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D

答案：A。维生素A能促进视觉细胞内感光物质的合成与再生，维持正常视觉。

9.足球比赛中，罚点球时，罚球点距球门线的距离是（）

A.9.15米B.10米C.11米D.12米

答案：C。足球比赛中罚点球时，罚球点距球门线的距离是11米。

10.运动后，如间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为（）

A.超量恢复阶段B.工作阶段C.相对恢复阶段D.复原阶段

答案：D。运动后，间隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，这是复原阶段。

11.体育教学中，分组教学一般有分组不轮换和分组轮换两种形式，分组不轮换适用于（）

A.场地小、器材少的情况B.学生人数多的情况

C.学生人数少、场地器材充足的情况D.任何情况

答案：C。分组不轮换适用于学生人数少、场地器材充足的情况，可让学生连续完成教学内容。

12.太极拳的呼吸方法，一般要求（）

A.自然呼吸B.胸式呼吸C.腹式呼吸D.混合式呼吸

答案：C。太极拳一般要求采用腹式呼吸，有利于调节气息和身体的稳定性。

13.运动技能形成的三个阶段是（）

A.泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段

B.泛化阶段、巩固阶段、自动化阶段

C.分化阶段、巩固阶段、自动化阶段

D.泛化阶段、分化阶段、自动化阶段

答案：A。运动技能形成包括泛化阶段、分化阶段、巩固与自动化阶段。

14.下列不属于体育与健康课程性质的是（）

A.基础性B.实践性C.健身性D.竞技性

答案：D。体育与健康课程具有基础性、实践性、健身性等性质，竞技性不是其主要性质。

15.体育教学中，教师在学生完成动作后，用简明扼要的语言及时指出动作的优点和缺点，这种评价方法是（）

A.口头评价B.书面评价C.过程性评价D.终结性评价

答案：A。教师用简明扼要的语言及时指出动作优缺点，这是口头评价。

16.排球比赛中，下列哪项技术不需要判断来球的落点（）

A.发球B.传球C.垫球D.扣球

答案：A。发球是将球发出，不需要判断来球落点，而传球、垫球、扣球都需要判断来球落点。

17.运动中出现腹痛，一般采用的方法是（）

A.及时补充生理盐水B.减低跑速，加深呼吸，按压疼痛部位

C.服止痛药D.停止运动

答案：B。运动中出现腹痛，可减低跑速，加深呼吸，按压疼痛部位来缓解。

18.体育教学中，队列练习的“向后转”，是按（）