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中小学校国家义务教育质量监测应急处置预案

一、总则

（一）编制目的

为有效应对国家义务教育质量监测过程中可能出现的各类突发事件，确保监测工作的顺利进行，保障监测数据的真实性、准确性和有效性，维护教育公平和社会稳定，特制定本应急处置预案。

（二）工作原则

1.快速反应原则：一旦发生突发事件，相关人员应立即响应，迅速采取措施，确保在最短时间内控制事态发展。

2.科学处置原则：依据相关法律法规和政策要求，运用科学的方法和手段进行应急处置，确保处置措施合理、有效。

3.协同配合原则：学校各部门、监测工作人员以及相关单位应密切配合，形成工作合力，共同做好应急处置工作。

4.信息公开原则：及时、准确、全面地发布有关突发事件的信息，保障师生、家长和社会公众的知情权。

（三）适用范围

本预案适用于中小学校在国家义务教育质量监测过程中发生的各类突发事件的应急处置。

二、组织指挥体系及职责

（一）应急处置领导小组

学校成立国家义务教育质量监测应急处置领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教导处、总务处、安全处等相关部门负责人以及监测工作人员。领导小组的主要职责是：

1.制定和完善学校国家义务教育质量监测应急处置预案。

2.统一指挥和协调学校应急处置工作，决定应急处置的重大事项。

3.及时向上级教育行政部门报告突发事件的情况，并按照上级指示开展工作。

4.组织开展应急处置演练，提高应急处置能力。

（二）应急处置工作小组

根据应急处置工作的需要，设立以下工作小组：

1.监测实施保障组：由教导处负责人任组长，成员为监测工作人员。主要职责是保障监测工作的正常进行，处理监测过程中出现的技术问题和组织问题。

2.安全保卫组：由安全处负责人任组长，成员为学校安保人员。主要职责是维护监测现场的秩序和安全，防止无关人员进入监测区域，处理各类安全突发事件。

3.后勤保障组：由总务处负责人任组长，成员为后勤工作人员。主要职责是提供必要的物资和设备保障，确保监测工作的顺利进行。

4.信息宣传组：由学校宣传部门负责人任组长，成员为学校宣传工作人员。主要职责是及时、准确地发布有关突发事件的信息，做好舆论引导工作。

5.医疗救护组：由学校医务室负责人任组长，成员为学校医务人员。主要职责是对受伤人员进行及时救治和护理。

三、监测过程中可能出现的突发事件及应急处置措施

（一）自然灾害类突发事件

1.地震

事件描述：在监测过程中发生地震，可能导致监测场所受损、人员伤亡和监测设备损坏。

应急处置措施：

立即停止监测工作，组织师生迅速躲在桌子等坚固家具的下面，用书包、书本等保护好头部。

地震停止后，迅速组织师生有序撤离到安全地带，避免拥挤和踩踏事故的发生。

对受伤人员进行及时救治，并向上级教育行政部门和相关部门报告灾情。

对监测场所和设备进行检查和评估，确定是否可以继续进行监测工作。如无法继续，应按照上级要求调整监测时间和地点。

2.暴雨、洪水

事件描述：暴雨、洪水可能导致监测场所被淹、交通受阻，影响监测工作的正常进行。

应急处置措施：

密切关注天气变化，提前做好防范措施，如检查排水系统是否畅通等。

如遇暴雨、洪水，及时组织师生转移到安全地带，确保人员安全。

对监测场所和设备进行保护，避免被水浸泡损坏。

及时向上级教育行政部门报告情况，根据实际情况调整监测计划。

（二）公共卫生类突发事件

1.传染病疫情

事件描述：在监测过程中发现师生出现传染病症状，可能导致疫情传播，影响监测工作和师生健康。

应急处置措施：

立即将出现症状的师生隔离，安排到学校医务室进行初步诊断和治疗。

及时向上级教育行政部门和卫生防疫部门报告情况，配合相关部门进行疫情调查和处置。

对监测场所进行全面消毒，加强通风换气，防止疫情扩散。

根据疫情情况，决定是否暂停或调整监测工作，做好师生的心理疏导工作。

2.食物中毒

事件描述：师生在监测期间食用不洁食物后出现食物中毒症状，可能导致人员身体不适，影响监测工作。

应急处置措施：

立即将中毒师生送往学校医务室或附近医院进行救治，并通知家长。

保留剩余食物和呕吐物，以便卫生部门进行检测和调查。

对就餐场所进行全面消毒，停止供应可疑食物。

及时向上级教育行政部门和卫生部门报告情况，配合相关部门做好调查和处理工作。

（三）社会安全类突发事件

1.暴力袭击

事件描述：在监测现场发生暴力袭击事件，可能导致师